摘要：民歌是我国音乐文化中一个重要组成部分，是各族劳动人民在长期的社会实践生产与生活中集体创作经过不断打磨形成一种具有民族特色的音乐。随着时代的发展，民歌却渐渐淡出人们的生活，被流行音乐甚至西方音乐所取代。作为一名小学音乐老师，如何让学生接受民歌或者说喜欢民歌是一个值得思考的问题。教师应积累大量的音乐素材，仔细钻研、吃透材料，从中找出民歌的特点并且要利用这些特点激发学生的学习兴趣。教师还应该根据学生身心发展特点及学生的兴趣爱好点出发，采用优秀的教学方法和新颖的教学策略去引导学生，让学生在无形中接受民歌，进而拓宽学生视野，提高他们的音乐素养。同时，这对民歌的传承无疑也是一件益事。

关键词：民歌；教学策略；兴趣；创造性

目录

摘要

Abstract

绪论1

一、民歌概述与学习民歌的意义2

（一）民歌概述2

1.民歌的定义.2

2.民歌的特点.2

3.民歌的分类.2

（二）学习民歌的意义3

1.民歌的地位与价值.3

2.学习民歌的意义.3

二、小学民歌教学中存在的问题及原因分析5

（一）小学民歌教学中存在的问题5

（二）原因分析5

1.部分学校对音乐不重视5

2.部分教师缺乏民歌教学技能5

3.民歌教学受到流行音乐的冲击6

三、解决策略与具体方法7

（一）民歌教学兴趣化7

（二）教学方法多样化7

1.参与法7

2.发现法7

3.展示法8

（三）教学手段现代化8

（四）民歌教学中的问题和思考8

1.提高对民歌教学的认识8

2.发挥音乐教师的引导作用9

结语10

参考文献11

后记12