摘要：锡剧的发源地处于常州、无锡太湖边上，当时主要流行于农村，后来慢慢流传到江、浙、沪一带和皖南的城镇与乡村，及东部沿海地区的盐城和南通，是江苏省著名的地方戏剧之一。经过几代艺术家及民间“匠人”的不懈努力，特别是在人民和党的细心培育之下，曾一度出现过繁荣景象，成为了华东地区三大戏曲剧种之一。锡剧距今已有100多年的历史，经历了百年的捶打与磨练。然而，却与当代的其他剧种面临着同样的一种处境。本文主要对锡剧进学校音乐课堂的策略和意义展开了一系列地探讨。

关键词：锡剧；音乐课堂；意义

目录

摘要

Abstract

引  言-3

一、锡剧的由来及发源地-4

二、锡剧进入中小学音乐课堂的可行性分析-4

三、目前锡剧发展所面临的困境-4

（一）锡剧的语言方面-5

（二）锡剧的流派唱腔方面-5

（三）地方戏剧团所面临的处境-5

四、锡剧在中小学音乐课堂中的实际运用-6

五、锡剧在中小学音乐课堂的传承策略-8

（一）创造环境，营造氛围-8

（二）亲身体验，感受锡剧-8

（三）搭建平台，唱响锡剧-9

结  论-10

参考文献-11