摘要：将古筝引入我国的基础音乐课堂教学，可以使学生掌握古筝演奏技能等音乐知识，提高学生的文化素养，使他们终身受益。本文以湘南学院附属小学为案例，对湘南学院附属小学的古筝音乐课堂进行探究，将古筝带入音乐课堂，我针对湘南学院附属小学古筝课堂教学的开设情况和现状调查进行分析，以及通过听课方面分析了湘南学院附属小学古筝教学中存在的问题，并提出了改进课堂古筝教学的建议。从音乐的角度去探究古筝课堂的教学。

关键词：古筝教学; 音乐课堂; 教学方式

目录

摘要

Abstract

1.引言 1

1.1探究背景1

1.2.探究意义 1

1.3探究内容2

2.湘南学院附属小学的开设情况2

3.湘南学院附属小学古筝课堂的教学现状2

3.1教师团队现状3

3.2课程设置现状3

3.2.1.教材使用3

3.2.2.课程设置3

3.2.3.教学方法3

3.3课堂教学4

4.湘南学院附属小学古筝教学中的建议 5

4.1注重素养的栽培5

4.2培养学生创造能力5

4.3重视方式方法5

4.4课程方面5

4.4.1.课程教材 6

4.4.2.设置课程6

4.5教学方面 7

4.5.1注重兴趣教学8

4.5.2.编订特色校本8

4.5.3.增添欣赏课9

4.6.舞台实践 11

5.总结 13

参考文献 14

致谢 15