摘  要：随着当今世界经济的发展也推动着社会文明的进步。改革开放以来，越来越多的专家学者开始提倡弘扬、学习中国传统文化。特别是在社会文化多元化的今天，人民群众对于音乐传统文化的教育传承上存在着万别千差的态度。

本文采用文献参考法、调查法、观察法，对当下中小学音乐传统文化传承现状进行调查研究，并对此现状进行分析探讨，通过调查发现，当下学校虽然提出要重视素质教育发展，要学习并传承传统音乐文化教育，但实际课堂中传统音乐进课堂的情况不容乐观。还存在些缺陷，如：教育体制的影响、教材合理使用、教师团队素质参差不齐等。随着社会的发展，传承弘扬中国传统音乐文化已是当下的重要使命。让我们一起为传统音乐文化的传承而努力!

关键词：音乐，学校教育，传统文化

目 录

摘 要

Abstract

1  前言 4

1.1  选题缘由 4

1.2  研究意义 4

1.3  研究现状  4

1.4  研究方法  5

2  传统音乐进课堂的现实图景  5

2.1 教育体制影响6

2.2 教学教材选择6

2.3 教学团队与素质7

2.4 中小学生价值观7

3传统音乐文化进课堂的必要性和可行性分析8

3.1 社会发展的必要性8

3.2 对当代中小学生发展的必然性 8

4 “传统音乐进课堂”的实施策略9

4.1 教材选择与教学9

4.2 教师队伍整改10

4.3 从课堂中“走出去”10

4.4社会扶持11

结论  12

参考文献13

致谢 14