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摘 要:随着当今世界经济的发展也推动着社会文明的进步。改革开放以来,越来越多的专家学者开始提倡弘扬、学习中国传统文化。特别是在社会文化多元化的今天,人民群众对于音乐传统文化的教育传承上存在着万别千差的态度。 本文采用文献参考法、调查法、观察法,对当下中小学音乐传统文化传承现状进行调查研究,并对此现状进行分析探讨,通过调查发现,当下学校虽然提出要重视素质教育发展,要学习并传承传统音乐文化教育,但实际课堂中传统音乐进课堂的情况不容乐观。还存在些缺陷,如:教育体制的影响、教材合理使用、教师团队素质参差不齐等。随着社会的发展,传承弘扬中国传统音乐文化已是当下的重要使命。让我们一起为传统音乐文化的传承而努力! 关键词:音乐,学校教育,传统文化
目 录 摘 要 Abstract 1 前言 4 1.1 选题缘由 4 1.2 研究意义 4 1.3 研究现状 4 1.4 研究方法 5 2 传统音乐进课堂的现实图景 5 2.1 教育体制影响6 2.2 教学教材选择6 2.3 教学团队与素质7 2.4 中小学生价值观7 3传统音乐文化进课堂的必要性和可行性分析8 3.1 社会发展的必要性8 3.2 对当代中小学生发展的必然性 8 4 “传统音乐进课堂”的实施策略9 4.1 教材选择与教学9 4.2 教师队伍整改10 4.3 从课堂中“走出去”10 4.4社会扶持11 结论 12 参考文献13 致谢 14 |