内容摘要：随着我国国际影响力的日益增强，国民的文化自信力大幅提升，中华传统文化展示出巨大的魅力。民族歌舞是民族文化传承中重要组成部分，在音乐教育上施行民间歌舞的教学，可以逐渐培养学生对民间歌舞的兴趣，对我国民间歌舞传承有着巨大的作用。基于此，本文首先从绪论谈起，介绍了本文的研究背景、研究意义、研究现状以及本文研究的方法和思路。然后，选取9所金堂县的小学作为研究对象，对金堂县9所小学民间歌舞教学的展开情况展开调研，得出了民间歌舞在金堂县9所小学音乐渗透中存在的问题，根据民间歌舞在金堂县9所小学音乐渗透中存在的问题提出了相应的解决策略，最后基于民间歌舞在金堂县9所小学音乐渗透的教学，设计了《采茶灯》的教学设计。文章末尾对全文进行总结，得出了本文研究的结论。

关键词：民间 歌舞 教学 渗透 问题 策略

目录

内容摘要

Abstract

引言

一、民间歌舞在金堂县小学音乐教学中的渗透现状调研-1

（一）教师的情况调查分析-2

（二）学生的情况调查分析-4

（三）教材的内容调研-5

（四）学校硬件设施分析-6

二、民间歌舞在小学音乐渗透中存在的问题-6

（一）学生缺乏音乐学习中对于民间歌舞的兴趣-6

（二）学校硬件设施较差-7

（三）师资力量相对薄弱-7

（四）教材中缺乏民间歌舞等题材的选入-8

三、民间歌舞在小学音乐中渗透的策略研究-8

（一）启发学生对民间歌舞的兴趣爱好-8

（二）改善学校民间歌舞教学的设施条件-9

（三）提升音乐教师的民间歌舞教学水平-9

（四）丰富民间歌舞的音乐教学课例-10

四、基于民间歌舞在小学音乐渗透的教学设计《采茶灯》的教学设计-10

（一）《采茶灯》课时1-11

（二）《采茶灯》课时2-12

结语-13

参考文献