摘  要：从推进全国素质教育的社会角度看，深化教育改革，在全球范围内持续推进素质教育已成为现教育工作者一项紧迫的任务。在音乐教育中，合唱作为一门音乐艺术，对学生的审美具有深刻的影响，在素质教育中一直扮演者重要的角色。因此，现小学的合唱训练已受到国家的愈加重视，合唱的学习对推进学生的素质教育、全面提高综合素质具有十分重要的作用。本文以南京市中央路小学合唱训练为研究对象，深入探讨合唱训练对学生的教育意义，阐述了合唱在训练方面存在的问题，例如教学合唱教学水平有限、学校对合唱活动的不重视、班级合唱质量差和作品较少等存在的问题。同时并列举相对应的改进措施。开展合唱团建设对中小学生核心素养培养的重要价值，要时刻保证以学生为中心，尊重学生的权益，并不断发挥学生的主观能动性，激发他们的想象力，刺激学生的兴趣，让学生以科学的方法进行合唱训练，通过不断学习，持之以恒，达到提高学生全面发展综合素质的培养。

 

关键词：合唱；音乐艺术；素质教育

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

引 言 1

一、合唱训练实践研究的价值分析 2

（一）理论意义 2

（二）实践意义 2

二、中央路小学合唱训练的现状 3

（一）小学音乐教学师资情况 3

（二）合唱教学情况 3

（三）教学设备情况 3

（四）教学情况 3

三、中央路小学合唱训练存在的问题 6

（一）教学合唱教学水平有限 6

（二）学校对合唱活动的不重视 6

（三）班级合唱质量差、作品少 7

四、中央路小学合唱教学的改进对策 8

（一）加强师资培训，提高专业水准 8

（二）针对教育理念，加强学校领导的重视 8

（三）创新合唱教学，课内外有机结合 9

结  语 10

参考文献 11

后  记 12