摘  要：打击乐是中小学音乐教学中所涉及并对中小学音乐教学起到一定辅助作用的手段。在中小学音乐课堂上运用打击乐器，不仅有助于学生了解一些基本的打击乐器，学习打击乐器的演奏方法及技巧，加强对节奏掌握，而且能使学生对音色具有敏感性，并进行音乐结构和多声部表演，培养中小学生的表演能力和基本的合作意识，并在创作意识、创造力、组织纪律和责任感等方面取得良好的审美风格证明。进而学生在实践打击乐器的过程中，可将心、脑、眼、手结合在一起，帮助大脑建立复杂的神经联系，增强左脑，发展右脑，使大脑变得更加敏感和智能，提高学生自身的协调性。为了让儿童更好的了解各种打击乐，教师需利用学生的好奇心及打击乐的丰富性，提高中小学生的音乐学习兴趣，并可利用打击乐器对中小学生进行多元化教学，帮助他们更有效地理解和记忆所学。同时，在教学过程中使用打击乐器，提高学生的学习注意力及学习态度的同时，也提高学生的音乐素养，抒发学生的情感，加速中小学生在不同领域人生价值观的树立。

 

关键词：中小学；打击乐；音乐课堂

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

前  言 1

一、打击乐在中小学音乐课教学中的地位及作用 2

(一)审美价值的发掘 2

(二)学习习惯的培养 3

二、中小学音乐课打击乐进课堂现状及问题 4

(一)打击乐进课堂的现状 4

(二)打击乐进课堂所存问题 7

三、 中小学音乐课堂中较为适用的打击乐器 9

(一)无音高打击乐器 9

(二)有旋律、有音高的打击乐器：音条琴 11

四、中小学音乐课与课外活动打击乐教学设想 12

(一)音乐课内打击乐的运用 12

(二)课外打击乐训练 17

(三)打击乐教学再认识 19

结  语 21

参考文献 22

附  录 23

后  记 30