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摘 要:在中小学音乐课堂之上,合唱教学始终是艺术教育体系中不可获取的支撑单位。中小学音乐教材中有很多合唱曲目,题材广泛,深受学生喜爱。在顶岗支教期间,发现中小学课堂对合唱环节模棱两可,没有明确的教学方法,导致合唱变成齐唱。有的甚至直接跳过不讲。班级课堂合唱不等同于合唱队的音乐教学,前者是面对音乐层次水平较大的同学,训练起来难度较大。针对这种情况,我将展开课题性的研究。
关键词:中小学 课堂合唱 教学方法
目录 摘要 Abstract 1 前 言-3 2 我国中小学合唱课堂教学特点-3 2.1整体的课堂合唱的特点-3 2.2常见的课堂合唱的训练-4 3 课堂合唱教学过程中存在的问题-4 4 课堂合唱教学方法-4 4.1聆听中学习合唱-4 4.2 歌唱中学习合唱-5 5 合唱课堂的发展方向-6 结 论-8 参 考 文 献-9 致 谢-10 |