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摘要 对于孩子来说,他们所需要的教育不光是只有文化课的知识教育,还有音乐体育美术课,那么音乐课也是不可缺失的一部分。本文以为藏族儿童创作的具有浓厚少数民族特点的儿歌《妈妈格桑拉》的创编设计为例,分析了小学教材中的唱歌课第二课时的创编设计。本文先介绍了唱歌课《妈妈格桑拉》创编设计的目的,然后阐述了歌曲的背景及音乐知识。最后加入竖笛舞蹈等,阐述了几种不同的创编以及实际创编中可能遇到的问题。 关键词:唱歌课 创编设计 妈妈格桑拉
目录 内容摘要 Abstract 1 唱歌课《妈妈格桑拉》创编设计的目的-1 1.1 唱歌课的正确目标-1 1.2 创编在新课标当中的重要性-2 2 唱歌课《妈妈格桑拉》的背景介绍-2 2.1 歌曲创作背景及作者介绍-2 2.2 教学中的三维目标设计-4 2.3 歌曲所包含音乐知识-5 3 唱歌课《妈妈格桑拉》的创编-6 3.1 如何启发儿童创造性思维,让儿童更好地开展编创活动-6 3.2 唱歌课《妈妈格桑拉》的创编设计方案-6 4 唱歌课《妈妈格桑拉》实际创编中可能会遇到的问题-8 参考文献-10 |