小学音乐课程中节奏训练的思考与实践.docx

资料分类:音乐舞蹈论文 上传会员:风信子 更新时间:2018-11-14
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摘要:小学作为培养学生想象力及创造力的重要阶段,是学生思维养成的重要时期,在这个期间实施音乐教育可以培养学生的思维创造能力,也是实施美育的重要途径,帮助学生树立健全的人格。节奏是音乐学习的基础,同时也是音乐旋律的“骨架”,没有节奏也就没有音乐。本文通过对小学音乐中节奏的训练方式及方法的简单分析,通过对儿童的个性培养,让学生具备音乐方面的素养。在进行小学音乐的节奏训练时,需要对小学生的个性特点进行研究,然后拉动对学生的兴趣爱好,采用新的教学模式,提升对学生的节奏训练。

 

关键词:小学;音乐课程;节奏;训练

 

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-1

一、小学音乐课程节奏训练的现状-2

(一)学习方法顺应学生自然发展,引导从做中学-2

(二)解剖传统教学模式的不足,提倡科学教学法-2

二、小学音乐课程节奏训练的探索-3 

(一)形象化课程设计-3

(二)生活场景模仿-4

(三)多种乐器辅助-5

(四)教学实例-5

三、小学音乐课程引入传统记谱节奏的思考-8

(一)传统记谱的特点-8

(二)引入课堂的意义与思考-8

结  语-10

参考文献-11 

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上传会员 风信子 对本文的描述:节奏学习掌握的好坏会影响学生的读谱能力以及音乐感知,这就需要教师对节奏训练课程的学情做好充分地了解,在课程上针对学生的实际和特点进行个性化设置,让学生在感受和学习......
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