摘要:大学校区中学科专业分布最多、功能最齐全的新校区，但是因使用年限短、文脉积累不够，存在着相对应的配套公共设施不足现象。因此拥有完整的维护程序，避免长期数量和质量的损伤出现的现象。依据人性化设计的原则在公共设施规划设计的基础上不断改进。

通过对校园师生调查问卷，了解公共设施在使用者心目中的满意度及期望值，分析其中的落差及弥补手段。 同时对多种研究方法进行了学习，结合实地研究，在调查报告的基础上，提出了成龙校区公共设施系列化规划设计，同时对比分析优略缺处，联系相关理论及其外部环境，并对公共设施的人性化设计原则进行了细化， 联系了对环境文化的继承发扬和探索地域文化的表达，针对相关问题，提出自己的看法。

关键词：校园文化；公共设施；人性化设计原则；系列化；规划设

目录

摘要

ABSTRACT

1.研究背景-6

1.1.研究目的和意义-6

1.2国内外研究现状-6

1.3研究方法-6

1.4相关概念和理论-7

1.4.1公共设施概念-7

2.川师公共设施设计思路-9

2.1 分析问题——调查问卷分析-9

2.1.1调查问卷发放情况-9

2.1.2对于公共设施的使用-9

2.1.3川师成龙校区公共设施现存在普遍情况-9

2.2设计服务对象分析-10

2.3解决问题的方法或路径-11

2.3.1公共设施设计原则-11

2.4公共设施的特征-13

2.4.1 使用功能-13

2.4.2装饰功能-14

2.4.3 精神价值-14

2.5校园公共设施设计要素-14

2.5.1造型要素-14

3. 川师成龙校区公共设施规划设计过程说明-17

3.1初期方案-17

3.2修改过程-18

3.3定稿方案-19

4. 川师成龙校区公共设施规划设计作品说明-19

4.1作品概述-19

4.2作品主题内容详细阐述-19

4.2.1路灯的增设-19

4.2.2指示牌的景观性加强-20

4.2.3座椅规划设计-22

4.3作品次要内容简要说明-23

4.3.1垃圾桶的再设计-23

4.3.2公交站台设计-23

4.3.3洗手台的规划设计-25

4.3.4报刊亭增设-25

4.3.5路障的再设计-27

5川师成龙校区公共设施规划设计总结-28

5.1解决问题情况-28

5.2设计创新之处-28

5.3不足之处-28

参考文献-28

致 谢-29

附录：-29

公共设施建设调查表-29