摘要：本文以我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响青少年的身心健康为研究背景，融合智慧学习这一新型学习方式的研究，通过市场调研、用户调研等方法挖掘目前国内在学习台灯这一设计领域的痛点，并且将智慧学习场景下中小学生学习、成长问题融入其中，深入研究智能应用场景下的学习台灯设计，针对用户需求进行设计要素分析，以智能技术为驱动，用户体验为中心，摆脱目前国内各大台灯品牌停留的传统意义上的照明功能，最终完成针对中小学生的产品设计实践：一款以语音互动为中心，坐姿矫正、拍照搜题为辅，能确切实现亲子共读，提高学习效率的学习台灯。

关键词：中小学生；台灯；智慧学习；用户体验

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 课题研究的背景-1

1.2 课题研究的目的和意义-1

2 学习台灯产品概述-3

2.1 现有学习台灯的产品特点-3

2.2 相关产品分析-4

3 中小学生对学习台灯的需求分析-6

3.1 视力问题对学习台灯的需求分析-6

3.2 学习、成长问题对学习台灯的需求分析-6

4 针对中小学生的学习台灯设计实践-9

4.1 设计定位-9

4.2 设计方案-9

4.3 设计分析-11

4.3.1 技术可行性分析-11

4.3.2 材料选用与结构分析-11

4.3.3 人机工程分析-12

4.3.4 色彩搭配分析-12

结  语-14

参考文献-15

致  谢-16