摘要: 伴随我国与世界各国的经济、政治以及文化的全方位交流融合，个人掌握  国际语言的能力，尤其是掌握英语在国际社会中的交流逐渐变得重要起来。于是，国内语言教育的方向也进一步将英语学习作为重点科目之一，在各阶段的学生教育中皆有与之相对应的内容以及方法教学。

近些年来，随着社会中针对应试教育的舆论发声，越来越多的学校将外语的教学方法常用的传统的死板教育转变为重视起学生对学习兴趣的建立。主要目的是通过本次研究可以丰富关于绘本阅读对家长培养幼儿英语学习的兴趣的理论内容，有更多的理论依据和具体策略帮助家长更好的培养幼儿英语学习兴趣。而针对3至5岁的幼儿英语学习，运用能够吸引幼儿注意力以及兴趣的绘本阅读的方式或许是当前针对家庭教育培养幼儿英语学习的最佳策略。本文研究的主题是运用绘本阅读培养幼儿英语学习兴趣的家庭教育策略探析，目的是为了发展幼儿英语教学的基本走向，开展培养起幼儿的英语学习兴趣，通过触发幼儿在对绘本阅读时感官感受引发的专注力，从而进一步运用绘本阅读培养幼儿英语学习兴趣的学习方式。

本研究主要使用文献法、问卷法、访谈法、案例分析法，指出当前幼儿英语学习的现状、特点、发展背景，从而进一步道明绘本阅读对幼儿英语学习的意义、优劣势，最后着重论述家长对幼儿英语学习应该施展的方法策略。通过本次研究可以丰富关于绘本阅读对家长培养幼儿英语学习的兴趣的理论内容，有更多的理论依据和具体策略帮助家长更好的培养幼儿英语学习兴趣。

关键词：绘本阅读；幼儿英语教学；学习兴趣；家庭教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、幼儿英语学习与绘本阅读-5

  （一）幼儿语言学习的定义-5

  （二）绘本阅读的内涵-5

  （三）绘本阅读促进幼儿语言发展的意义-6

二、我国幼儿家庭运用绘本阅读进行英语学习的策略剖析-8

  （一）我国幼儿家庭运用英语绘本阅读现状研究-8

  （二）英文绘本对幼儿英语学习的优劣势分析-12

  （三）我国幼儿家庭运用绘本阅读进行英语学习的策略剖析-17

三、运用绘本阅读培养幼儿英语学习兴趣的家庭教育策略建议-15

  （一）幼儿的学习兴趣对英语学习的重要性-15

  （二）家长应树立正确的观念，用科学的运用英语绘本指导幼儿英语学习-17

（三）家长运用绘本阅读培养幼儿英语学习兴趣的具体指导-15

四、结语-19

参考文献-20

致    谢-22