摘  要：女性一直是学前教育领域的主体。然而随着幼教事业的发展，家长越来越重视幼儿教师性别的平衡，男幼师逐渐进入大家的视野。要达但到真正的性别平衡还有很长一段路要走，男幼师不仅入职难且容易入职后因不适应而选择放弃自己的职业。本文通过分析男幼师入职不适应因素，从职前教育、社会舆论、幼儿园以及男幼师自身四个方面提出建议，希望能帮助男幼师尽快适应幼儿园生活，减少其入职后的流失率。

关键词：幼儿园，男教师，入职适应

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摘要

Abstract

1 前言,3

1.1选题背景3

1.2研究意义3

1.3相关概念界定4

2 男幼师入职的合理性和优势.4

2.1有利于幼儿发散性思维的发展4

2.2有利于幼儿性格的塑造4

2.3有利于幼儿提高社交技能.4

2.4有利于幼儿园招生4

3 男幼师入职适应存在的问题5

3.1职前期望过高，对自身定位不当.5

3.2专业技能薄弱，发挥不了性别优势.5

3.3与同事少交流，易孤独压抑.5

4 影响男幼师入职适应的因素.5

4.1 传统观念的压力.5

4.2幼儿园对男幼师的培养措施5

4.3男幼师职前期望与职后有落差.6

4.4家长与幼儿园教师的认可程度6

5 解决男性幼儿教师入职不适应问题的措施,,.7

5.1正向舆论引导，形成良好社会氛围.7

5.2制订适合男生的学校管理制度和课程7

5.3树立优秀的男幼师典范，培养其职业认同感.8

5.4应发扬男幼师优势，转换弱项.8

5.5关注男幼师入职后的心理变化8

6结论.9

参考文献10