幼儿园区域游戏中教师的指导策略研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-03
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摘要:游戏是幼儿的基本活动,而区域游戏又是幼儿园游戏中重要的环节。教师的指导策略对区域游戏的顺利开展起着重要的作用。本研究主要采用观察法,通过对幼儿区域游戏的观察,收集教师指导的案例,对幼儿园区域游戏开展的前、中、后三个部分教师的指导策略进行分析研究,尝试提出切实可行的指导策略来促进区域游戏的开展,进而提高幼儿区域游戏的质量。

关键词:区域游戏,教师指导

 

目录

摘要

Abstract

1前言-3

1.1研究缘起-3

1.2研究意义-3

1.3文献综述-4

1.4核心概念界定-5

2幼儿园区域游戏的价值-5

2.1充分发挥幼儿主体性-5

2.2促进幼儿各种能力的发展-6

2.3培养幼儿创新意识-6

3幼儿园区域游戏中教师指导策略的现状分析-6

3.1材料的投放单一、可操作性不强-6

3.2教师介入游戏的方式不合理-6

3.3区域游戏的总结评价不适宜-7

4教师在区域游戏中的指导策略-7

4.1区域游戏前的准备-7

4.2教师在区域游戏中的指导-9

4.3区域游戏后的评价-10

结论-11

参考文献-12

致谢-13

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上传会员 红叶子 对本文的描述:区域游戏是幼儿在幼儿园内游戏的主要形式,也成了近年来学前教育的热点话题,难倒了许多教师。材料如何投放、该不该介入、如何介入区域游戏成了区域游戏中的大问题,有的幼儿......
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