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摘 要:乡土教育资源在幼儿园环境创设与教学活动中,具有丰富的教育教学价值。现如今,苏北农村幼儿园中乡土教育资源的开发与利用,仍然存在大量问题,足以引发我们思考与改进。笔者针对苏北农村地区122名幼儿教师进行了乡土教育资源开发利用情况进行了问卷调查,结合对部分家长的访谈,收集实证材料并进行了分析整理,揭示苏北农村地区乡土教育资源开发利用存在的问题及原因,并提出相应建议。 关键词:苏北农村幼儿园,乡土教育资源,现状,建议
目录 摘要 Abstract 1 引言.3 2 研究方法.3 2.1 文献研究法.3 2.2 问卷调查法.3 2.3 访谈法.4 3 调查结果分析.4 3.1 教师队伍基本情况统计分析.4 3.2 教师对乡土教育资源了解与价值认可情况统计分析.4 3.3 幼儿园乡土教育资源开发利用情况统计分析.6 3.4 教师期望未来乡土教育资源如何得到有效开发利用相关调查.7 4 苏北农村幼儿园乡土教育资源开发利用存在问题及原因分析.8 4.1 存在问题.8 4.2 原因分析.10 5 苏北农村幼儿园乡土教育资源开发利用存在问题相关建议.13 5.1 提升农村幼儿园教师队伍整体素质.13 5.2 制定教育政策,引导乡土教育资源开发利用.13 5.3 幼儿园将乡土教育资源融入到教学活动的全部过程.14 5.4 家园合作,推动乡土教育时间不断深化.15 结论16 参考文献17 附录1苏北农村幼儿园乡土教育资源开发与利用现状调查问卷18 附录2苏北农村幼儿家长对乡土教育资源了解情况访谈提纲23 |