3-6岁儿童成长中“爸爸去哪儿了”现状调查.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-10
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摘要:父亲在幼儿的成长中起着非常重要的作用,在幼儿的责任意识、坚强的意志等的培养方面父亲有着不可替代的作用。本研究以问卷调查法为主,对南通市某幼儿园3-6岁儿童的100位父亲进行问卷调查,并对三位幼儿父亲进行访谈。

研究表明父亲在幼儿成长过程中经常缺席,多数因为工作原因而较少参与幼儿的成长,其他原因包括:父亲自身的育儿态度与观念、社会传统观念的制约、老一辈“侵占”父亲的教育等。本文在分析这些原因的基础上,为父亲能够更好的参与幼儿教育提出几点建议:权衡工作利弊,选择适当工作;改变传统观念,端正育儿态度;学习育儿知识,提高育儿技能;提高自身素质,树立良好榜样;家庭支持父亲,不侵占父亲教养职责;国家、社会支持父亲参与幼儿教育。

 

关键词:3-6岁儿童 成长 父亲 教育

 

目录

摘要

Abstract

一、导言-7

(一)研究背景-7

(二)重要概念解释-7

(三)研究的范围与限制-8

二、文献综述-8

(一)国外相关文献综述-8

(二)国内相关文献综述-9

三、研究设计-11

(一)研究对象-11

(二)研究方法-11

(三)研究过程.12

四、3-6岁儿童父亲参与教育现状调查结果与分析-12

(一)父亲的基本情况-12

(二)父亲参与教育的现状-13

(三)父亲的闲暇时间安排.21

(四)父亲的自身态度与观念.21

(五)影响父亲参与幼儿教育的原因分析.23

五、3-6岁儿童父亲参与教育的结论与建议-25

(一)结论-25

(二)建议-25

参考文献-29

附录-30

致谢-33

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上传会员 章老师 对本文的描述:父亲参与幼儿的教育指父亲在幼儿的“生活常规指导”、“人际关系指导”、“情绪行为问题处理”、“幼儿园相关活动”等方面的直接参与。[[[] 邹扬.上海市父亲参与孩子早期教育的......
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