大班幼儿同伴交往存在的问题及对策.docx

资料分类:幼儿教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-11
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摘要:同伴关系是人际关系的重要组成部分,幼儿期是发展幼儿社会交往能力的重要时期。良好的同伴交往能力有利于幼儿身心健康发展,有助于促进社会适应能力。因此,培养幼儿同伴交往能力是极其重要的。通过研究发现,大班幼儿同伴交往存在的主要问题有:以自我为中心、存在攻击性行为、排斥现象。幼儿自身、家庭、教师三方面的因素影响了幼儿同伴交往。正确引导幼儿同伴交往的策略,可以从家庭,教师和家园合作三方面着手。家长需改变教养态度与方法,创造良好的家庭环境,营造人际交往的环境,幼儿教师需创设同伴交往的机会与环境,授予必要的社会交往技能,给予幼儿良好的情绪情感和态度。最后,幼儿园和家庭还需合作,帮助幼儿提升社会交往技能。

 

关键词:同伴交往;幼儿;家庭;教师

 

目录

摘要

ABSTRACT

引言5

(一)研究问题的提出5

(二)研究的目的与意义5

(三)研究方法5

一、大班幼儿同伴交往存在的问题6

(一)以自我为中心6

(二)存在攻击性行为6

(三)排斥现象7

二、大班幼儿同伴交往存在问题的原因分析7

      (一)幼儿自身因素7

      (二)家庭因素8

      (三)教师因素8

三、大班幼儿同伴交往能力培养对策8

(一)家庭9

(二)教师10

(三)家园合作12

参考文献12

致谢12

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:目前关于幼儿同伴交往的研究主要集中在以下方面:(1)幼儿同伴交往存在的问题。学者们认为幼儿同伴交往存在的问题有幼儿以自我为中心的问题突出;幼儿同伴交往中存在着攻击性......
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