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摘要:幼儿期是发展幼儿社会交往能力的重要时期,良好的同伴交往能力有利于幼儿身心健康发展,培养幼儿的社会适应能力,因此,培养幼儿同伴交往能力是极其重要的。幼儿同伴冲突是幼儿在同伴交往过程中常见的现象,通过研究发现,小班幼儿同伴交往存在的主要问题有:以自我为中心、存在攻击性行为、排斥现象,幼儿自身、家庭、教师三方面的因素影响了幼儿同伴交往。正确引导幼儿同伴交往的策略,可以从家庭、教师和家园合作三方面着手。家长需改变教养态度与方法,创造良好的家庭环境,幼儿教师创设同伴交往的机会与环境,培养幼儿人际交往能力,给予幼儿良好的情绪情感和态度。最后,幼儿园与家庭需要共同合作,提高幼儿的社会交往技能,减少幼儿同伴冲突。 关键词:小班幼儿 同伴冲突 解决策略
目录 摘要 ABSTRACT 一、绪论4 (一)问题的提出 4 (二)研究的目的及意义4 (三)研究方法4 二、幼儿同伴冲突的概念及表现5 (一) 幼儿同伴冲突的概念5 (二)幼儿同伴冲突的表现5 三、幼儿同伴冲突的成因6 (一)小班幼儿的年龄特征6 (二)幼儿的家庭因素6 四、小班幼儿冲同伴突的解决策略7 (一)物质提供8 (二)情绪引导9 (三)家园合作10 参考文献 12 致谢 14 |