小班幼儿常规管理存在的问题及策略研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-11
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摘要:常规管理是幼儿园一日活动中的重要组成部分,3~4岁的幼儿开始从社会的各个家庭进入到幼儿园学习,在身体、认知等方面的发展的水平较低,此时良好的常规培养就显得尤为重要。但是在目前的幼儿园教育实践中可以发现,受很多传统观念的影响,幼儿园中常规的培养呈现出过于高控,只有表面上的安静,有序的一种现象,而常规教育的出发点和归宿更应该是发展幼儿内在的自由,帮助幼儿形成主动的纪律意识。

 

关键词:小班幼儿   常规管理   问题   策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论   4

(一)问题的提出    4

(二)研究的目的及意义  4

 (三)研究现状

(四)研究方法   5 

二、幼儿园班级常规管理的概念及内容 6 

  (一)概念   6

  (二)内容   6

三、小班幼儿常规管理存在的问题    7

四、原因分析9

五、小班幼儿常规管理的改进策略  12

参考文献 15

致谢16

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:每一位幼儿从各自家庭的个体到幼儿园集体的转变,是一个适应的过程。小班则是这一转变的重要转折点,三到四岁的幼儿刚从各自的家庭进入幼儿园学习,其认知发展水平都比较低下......
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