大班幼儿攀比的心理动因与教育策略的研究.docx

资料分类:幼儿教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-15
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摘要:随着社会经济的发展,人们的生活水平也有了不同程度的提高,物质条件得到改善和提高的同时,人们越来越注重追求功利,这引发了幼儿的攀比心理。在幼儿园实习过程中,通过与大班幼儿的相处,发现大班幼儿出现的攀比现象越来越多。幼儿的攀比现象是需要我们幼儿教育工作者去关注、引导和解决的问题。本论文从攀比行为的特征出发,揭示了不良的攀比行为会给大班幼儿身心带来不利的影响,并通过对前面学者相关研究的仔细研读,结合自身对幼儿攀比行为的心理动因分析,提供改善攀比行为的具体教育策略。

 

关键词:攀比心理 ;  心理动因 ; 教育策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题与研究设计1

(一)研究目的1

(二)研究意义1

(三)研究现状1

(四)研究方法2

二、大班幼儿攀比心理的概述2

(一)大班幼儿攀比心理的具体涵义2

(二)大班幼儿攀比心理的主要特征3

(三)大班幼儿攀比心理对幼儿身心发展的影响4

三、大班幼儿攀比心理的影响因素4

(一)大班幼儿攀比心理的动因分析4

(二)导致攀比的因素6

四、帮助大班幼儿克服攀比心理的教育策略10

(一)幼儿园教师通过多种正确的方式引导大班幼儿克服攀比心理11

(二)家长要用积极有效的教育策略帮助大班幼儿克服攀比心理11

(三)家园合作,多途径地帮助幼儿改善攀比行为12

(四)改善社会环境,摒弃不良传统文化12

五、结论13

致谢14

参考文献15

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上传会员 米高 对本文的描述:通过对大班幼儿攀比的心理动因研究和正确的教育策略的探究,有利于大班幼儿攀比行为的矫正和形成正确的人生观和价值观,帮助幼儿园老师、家长形成正确的教育观念,以及促进家......
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