摘要：家庭和学校是幼儿成长的两个最重要的场所，而两者因幼儿结合在一起，形成了家园合作。好的家园合作能让教育达到事半功倍的效果，能让幼儿在积极、快乐的环境中全面和谐地发展。如今，越来越多的专家学者以及幼儿园、家长意识到家园合作的重要性，不过，由于我国对家园合作方面的研究起步比较晚，有很多工作在大部分地方都没有得到很好的开展，存在许多的问题。本研究采用以问卷调查法为主，文献研究法、访谈法以及观察法为辅，围绕教师和家长对家园合作的认识和态度、家园合作的方式、内容、深入程度、所达到的效果，分析出家园合作存在的问题、影响家园合作的主要因素，总结出对家园合作具有建设性的策略与措施。

关键词：幼儿园；家园合作；现状

目录

摘要

ABSTRACT

一、 研究的目的与意义-1

（一）研究目的-1

（二）研究的意义-1

二、 研究背景-3

（一） 概念界定-3

（二）家园合作研究现状-3

三、 研究方案-6

(一）研究目标-6

（二）研究方法-6

四、 幼儿园家园合作现状的调查结果-7

（一）教师与家长对家园合作的认识及态度-7

（二）家园合作的形式-10

（三）家园合作的内容-12

（四）家园合作的深入程度-14

（五）家园合作取得的效果-15

五、 幼儿园家园合作研究结论-16

（一） 家长与教师在家园合作内容上缺乏一致性-17

（二） 多种家园合作形式使用单一且过于表面化-17

（三） 家园合作深入层次比较低，缺乏双向性-18

（四） 家园合作反响好但是效果差-18

六、 提高幼儿园家园合作效率的策略-18

（一）加强家长与教师之间的沟通，促进幼儿发展-19

（二）提高多种家园合作形式的利用率，开展丰富的家园活动-19

（三）多开展教育活动，提高家长的育儿知识-19

（四）家长与教师之间要懂得换位思考-19

参考文献-21

附录A:幼儿园家园合作现状调查表（家长问卷）-22

附录B：幼儿园家园合作现状调查表（教师问卷）-24