幼儿分离焦虑的产生以及应对策略.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:N号老师 更新时间:2020-10-17
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摘要:随着幼儿教育的普及,新入园的某些幼儿将会面临一个问题——幼儿分离焦虑。幼儿在离开自己所熟悉的环境来到陌生的新环境,导致缺乏安全感信任感,通常的外部表现为过度哭闹、依恋教师、沉默不语和难以融入群体等。本文以幼儿分离焦虑为研究,通过分离焦虑的形成原因分析,提出有效缓解幼儿分离焦虑的策略。在生活中为幼儿提供一个温馨自由的环境,主动与幼儿交往,与幼儿建立起亲密的师幼关系,帮助建立良好的同伴关系等方法。最后教师还可以通过阅读活动、音乐活动、游戏活动来帮助幼儿缓解焦虑,将这些活动贯穿于幼儿园一日生活之中,缓解幼儿的焦虑,激发对幼儿园的喜爱从而消除焦虑。

【关键词】:幼儿分离焦虑;类型 ;对策

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、 幼儿分离焦虑的概念及研究的价值1 

二、 幼儿分离焦虑在幼儿园的表现1

(一)个案的筛选依据与筛选过程1

(二)狂暴型分离焦虑及分析1

(三)缠人型分离焦虑及分析2

(四)封闭型分离焦虑及分析3

三、分离焦虑的形成原因3

(一)环境变化3

(二)人际关系变化4

(三)生活习惯的变化5

四、分离焦虑的进一步发展——上学恐惧症6 

五、各方面应采取的策略6

(一)教师应该怎么做6

1.健全幼儿焦虑的相关专业知识6

2.利用各种方法帮助幼儿调节情绪7

3.建立亲密的师幼同伴关系7

4.创设温馨的心理环境,让幼儿感到心理安全和满足7

5.针对个别幼儿不同情况进行制定方案8

(二)家庭应该怎么做11

1.家长自身要解除焦虑11

2.提前入园适应与梯度入园11

3.帮助幼儿建立对幼儿园的喜爱12

(三)家园共同配合消除焦虑12

结论12

致谢14

参考文献15

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最新评论
上传会员 N号老师 对本文的描述:分离焦虑在幼儿园的表现形式多种多样,根据每个幼儿的特点又带有各自的特征。基本划分为缠人型、狂暴型、封闭型和一般型。因为出现最多的是狂暴型、缠人型、封闭型,所以主要......
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