摘要：教师是幼儿整个成长过程中的重要他人，教师的言行对幼儿的身心发展有着重要的影响。笔者通过在幼儿园对教师和幼儿的观察和访谈，以及对于文献资料的研究，去向读者展现当前幼儿园中教师的暴力行为现状，从而对幼儿教师进行一些访谈以及讨论出的改善的措施。例如从教师的角度来说要有专业的视角去面对幼儿的一些问题，从幼儿园以及教育机构的角度要严格建立教师准入制度，并且要建立完善的幼儿教师心理问题咨询以及压力释放机制，从社会及家庭角度来说要积极配合幼儿园及教师的教育观念。

关键词: 幼儿；幼儿教师；攻击性行为

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言1

（一）选题缘由1

（二）研究意义与价值1

二、概念界定与国内外研究综述2

  （一）概念界定2

（二）国内外研究综述2

三、幼儿教师攻击性行为的典型案例4

 （一）“不听话就跟我走吧”4

（二）“我是不是没良心的脏孩子？”6

（三）“要钱的老师”8

四、幼儿教师攻击性行为产生的原因分析9

  （一）把握不了惩罚与暴力的“度”9

  （二）控制不了自己的情绪9

五、幼儿教师攻击性行为防治的对策建议9

（一）国家层面：切实提高教师待遇10

（二）社会层面：努力形成尊师重教良好氛围10

（三）个人层面：切实重视心理健康10

致谢11

参考文献12