摘 要：我们正处于不断进步的时代，每个成员都在为成为适应社会发展所需要的人才储备力量。人们越来越认识到阅读活动是人类进行学习、获得教育的最基本、最重要的途径。当今社会部分年轻家长缺乏对正确开展亲子阅读的认知，影响了幼儿早期自主学习的基础。该研究采用访谈法、问卷调查法进行调查，得知他们常常在亲子阅读的理解和阅读环境创设等方面出现问题，根据归因分析与亲子阅读认知、环境创设、读物选择和阅读方式四个方面有关。最后，本研究将从亲子阅读认知、环境创设、读物选择和阅读方式四个方面提出相对应的解决办法。

关键词：亲子阅读；家庭教育；观念学习

目录

摘要

Abstract

1 绪 论-1

1.1 研究的目的与意义-1

1.2 文献综述-2

1.3 家庭亲子阅读概念界定-3

1.3.1 阅读-3

1.3.2 亲子阅读-3

1.4 研究的思路和方法-4

2 家庭中开展亲子阅读的现状-4

2.1 有关家庭亲子阅读认知现状-5

2.2 有关亲子阅读的环境创设现状-5

2.3 有关家庭亲子阅读读物的选择现状-6

2.4 有关家庭亲子阅读方式的现状-6

3 家庭亲子阅读中存在的问题-7

3.1 家庭亲子阅读认知问题-7

3.2 家庭亲子阅读的环境创设问题-7

3.3 家庭亲子阅读读物选择问题-8

3.4 家庭亲子阅读方式的问题-8

4 分析与讨论-10

4.1 亲子阅读现状的分析-10

4.2 影响亲子阅读的开展和质量的因素分析-10

5 提高家长亲子阅读素养的对策-11

5.1 正确地认识亲子阅读-12

5.2 创造良好的亲子阅读环境-13

5.3 选择适当的阅读读物-13

5.4 通过聊书增强幼儿的阅读兴趣-14

6 结束语-15

致谢-18

附录1-19

附录2-20