【摘要】幼儿园表演游戏是一种幼儿根据文艺作品的内容进行角色扮演，用语言、动作、神态进行表演的游戏。大多存在于故事教学和区域游戏中。近年来，绘本作品的大量涌现深受幼儿的喜爱，绘本故事中文字较少，图画形象生动。幼儿利用绘本进行表演游戏，不仅可以用自己的语言给绘本添对话，还可以根据故事的内容进行再创编。在本研究中，笔者通过观察幼儿园区域表演区的环境创设，幼儿园课程表，访谈一些教师和幼儿来了解幼儿园表演游戏开展的基本情况。在此基础上在区域活动中用绘本进行三次实践探究。观察幼儿在理解绘本的基础上，在区域活动中开展表演游戏，分析出利用绘本开展表演游戏的以下几点影响因素：1.主题的选择2.材料的运用3.教师自身的素质4.开展的时间和空间5.该班幼儿的表演能力。发现在开展过程中教师在指导过程中方式比较单一，对幼儿还不够了解。幼儿在道具使用中还存在一些问题，幼儿在选择角色时常常忽略次要人物。

【关键词】  绘本;   表演游戏;   区域活动

目录

摘要

Abstract

第一部分 前 言6

    一、问题的确立6

       （一）问题的提出 6

       （二) 研究目的 6

       （三）研究意义 6

    二、幼儿园利用绘本开展表演游戏的相关研究综述7

        (一)绘本的相关研究7

        (二)表演游戏的相关究8

        (三)绘本与表演游戏结合的相关研究9

    三、相关概念的界定10

       （一）绘本 10

       ﹙二﹚表演游戏 11

    四、研究方法11

       ﹙一）访谈法 11

       （二）观察法 11

第二部分 幼儿园开展表演游戏的现状 12   

    一、幼儿园开展表演游戏的基本情况12

    二、幼儿园开展表演游戏现状分析12

第三部分 幼儿园利用绘本开展表演游戏实践阶段 16

    一、开展前准备阶段16

      （一﹚绘本的选择16

      ﹙二﹚游戏环境创设17

    二、利用绘本开展表演游戏的实践过程18          

      （一）初次实践观察阶段18

      （二）再次实践阶段19

第四部分  利用绘本开展表演游戏的影响因素分析与反思23

     一、利用绘本开展表演游戏的影响因素分析 23

     二、利用绘本开展表演游戏实践后的反思 25

参考文献26

致  谢27