【摘要】：本研究以兴化市某省级示范园中班36名幼儿作为研究对象，开展了为期一个月的观察调查实验，研究方法采用观察法，访谈法，实验法。在访谈的基础上将幼儿分为受欢迎被拒绝和一般三种类型，在观察幼儿结构游戏盒角色游戏的基础上，初步了解幼儿同伴选择的一般规律，运用实验法让幼儿从班级里选择三个同伴开始游戏，找出这三个同伴的共同点，得出幼儿同伴选择的一般性规律。

【关键词】：幼儿；游戏情境；同伴选择

目录

摘要

Abstract

第一章：绪论-2

1.选题缘由-2

2.已有研究成果综述-3

2.1同伴交往与幼儿发展-3

2.2游戏与幼儿发展-4

2.3游戏中的同伴选-4

2.4游戏类型-4

3.本研究的价值及意义-5

3.1理论价值-5

3.2实践价值-5

3.3自我价值-5

第二章：发现幼儿：走近游戏中的幼儿择伴-6

1.研究方案设计-6

2.研究方法，过程与结果-7

3.1自然观察法-7

3.2访谈法-8

3.3实验法-8

3.结论与建议-13

参考文献-13

致  谢-14