摘要：节气作为我国优秀的文化传统，有着十分丰富的教学资源，其内容可以设涉及到五大领域。幼儿园大班《节气：小雪》课例研究结合张雪门的行为课程理论以及卢梭的自然教育观,以幼儿园大班为研究对象，对其主题进行描述分析，从自然出发结合幼儿身心发展规律设计多元化活动，为主体活动精心策划主题网络图，明确每个活动的教育目标和内容，设计相应的主题活动教案，将“玩”和“学”相结合，通过引导，让幼儿自然的对事物产生好奇心并自然发展，并在此基础上感受节气小雪的文化内涵和民族智慧，激发幼儿的民族自豪感和对祖国的热爱之情。同时在实施活动的过程中进行反思，对活动中活动开展受天气影响、活动环节设计有所欠缺的现象，提出了相应的解决策略。

关键词：主题活动；幼儿园大班；节气；课例研究；传统文化

目录 

中文摘要

英文摘要

一、主题由来-1

（一）选题依据-1

（二）学情分析-1

二、课程设计理念-2

（一）张雪门行为课程理论-2

（二）卢梭自然教育思想-3

三、主题网络设计-4

（一）主题活动目标-4

（二）主题网络图-5

（三）主题网络图阐释-5

四、主要活动设计-7

（一）社会活动  认识小雪-7

（二）健康活动  感冒我不怕-9

（三）语言活动  动物过冬-11

（四）艺术活动  森林的小雪-14

（五）科学活动  多样的雪花-16

五、主题活动反思-17

（一）主题活动效果-17

（二）在教学中出现的问题-18

（三）解决对策-19

结    论-21

参考文献-22

附    录-23