摘要：《垃圾分类我先行》的主题活动以杜威的儿童中心论和卢梭的自然主义教育为依据，以行动研究法和文献法为主要研究方法，以垃圾分类为中心，以中班幼儿的认知特点、年龄特点和心理发展规律为根本。该主题活动主要从健康、语言、艺术、社会、科学这五个领域为主开展的一系列教学活动，以讲故事、幼儿自己动手操作、家园合作等形式完成教学活动内容，以教会幼儿基本的垃圾分类常识和提高幼儿环保意识为主要目标。在本次教学过程中也出现了一些问题，比如，幼儿的理解能力较差、个别差异等问题，通过活动反思，也提出了相应的解决策略。

关键词：课例研究；主题活动；幼儿园中班；环保意识

目录 

中文摘要

英文摘要

一、主题由来-1

（一）选题依据-1

（二）学情分析-1

二、课程设计理念-2

（一）杜威的儿童中心论-2

（二）卢梭的自然主义教育理论-2

三、主题网络设计-3

（一）主题活动目标-3

（二）主题网络图-4

（三）主题网络图阐释-5

四、主要活动设计-6

（一）健康活动  守护绿色家园-7

（二）语言活动  小蚁哥学垃圾分类-8

（三）社会活动  送垃圾宝宝回家-10

（四）科学活动  快乐的化装-11

（五）艺术活动  垃圾分类一起来-12

五、主题活动反思-14

（一）主题活动效果-14

（二）在教学中出现的问题-14

（三）解决对策-15

结    论-17

参考文献-18