大班幼儿简笔画教学方法的研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:随心所欲 更新时间:2014-03-18
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摘要:当前,在大班幼儿简笔画教学中,教师的教学方法日益多样。介于此,本研究主要探讨研究当前大班简笔画教学中常用的教学方法,并在研究出来的常用简笔画教学方法的基础上进行分析,通过案例反思当前大班简笔画教学中常用的简笔画教学方法,并提出处理简笔画教学方法不足的策略。

关键词:简笔画教学 ; 教学方法 ; 反思

 

Abstract:Today, in preschool sketch teaching, teachers teaching in our increasingly diverse. Therefore, this research mainly discusses the current CEO of strokes in the teaching of teaching method, and in the study of the commonly used cartoon teaching method on the basis of the analysis, through the case analysis of current CEO of strokes in the teaching of sketch teaching methods, and proposed treatment teaching method lack of strategy of cartoon.

Key words: Stick figure teaching ;Teaching methods ;Reflect

 

研究意义

  (一)理论意义:探索不同的大班幼儿简笔画教学方法与幼儿的心理发展的关系,为儿童美术教育活动的进行提供相应参考。

  (二)实践意义:研究不同大班幼儿简笔画教学方法对幼儿创造力,想象力,情感的表现的影响,有助于教师在实践中对有的教学方法进行改进,选择对幼儿发展有利的教学方法,对完善美术课堂具有直接的实践意义。

    (三)个人意义:本课题研究大班幼儿简笔画教学方法,通过幼儿的心理发展探讨每种简笔画教学方法的优缺点。研究本课题,有助于笔者更好地了解幼儿绘画及幼儿简笔画活动中教学方法的正确运用,建构科学的儿童观和教育观。

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上传会员 随心所欲 对本文的描述:当前的幼儿绘画教学存在着一些共同的问题:一是教师的儿童观和教育观存在着偏差;二是教师在绘画教学的培养目标上,重技能技巧的训练,轻自由创造的培养;三是在绘画教学的方......
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