摘要：本研究选取C市Y幼儿园两个中班为研究对象,采用文献法、观察法和访谈法，从活动目标、活动时间、活动内容和活动方式方法四方面对中班安全教育活动的现状和存在的问题进行研究,并分析问题产生的原因,进而提出了改善中班安全教育活动的策略。

研究结果表明,中班安全教育活动整体上开展顺利，但存在着安全教育活动目标定位不合理、安全教育活动时间不足、安全教育内容不全面、安全教育方法枯燥乏味等问题；这些问题的存在与教育者态度不正、教师认知失误、教师职业倦怠和教育资源缺失等存在一定关系；可以通过教育者加强学习，改进安全教育的形式与方法,充实安全教育内容，利用各种资源等途径丰富安全教育活动、提升安全教育活动效率。

关键词：安全教育  中班  安全教育活动  中班安全教育

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）选题缘由-1

（二）研究思路-1

（三）研究方法-2

二、文献综述-2

（一）概念界定-2

（二）国内外相关研究-3

三、中班安全教育活动现状及其存在问题的分析-5

（一）中班安全教育活动的目标定位-5

（二）中班安全教育活动时间的安排-7

（三）中班安全教育活动内容的选择-8

（四）中班安全教育活动的形式与方法-9

四、导致中班安全教育活动现状的原因分析-11

（一）幼儿园教育工作者和家长们更重视智力和技能的培养-11

（二）教师对中班幼儿认知发展的不了解-12

（三）教师工作繁忙，有一定的职业倦怠感-12

（四）幼儿园在安全教育方面资源缺失匮乏-13

五、改进中班安全教育活动的对策分析-14

（一）教育者要加强安全专业知识的学习-14

（二）丰富中班安全教育活动的形式与方法-14

（三）对安全教育内容广而取之，深入挖掘教育价值-15

（四）充分利用周边资源丰富安全教育-15

结语-17

附录一：中班教师安全教育活动访谈提纲-18

附录二：详情见附件-19

参考文献-20