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摘要:职业倦怠在当下社会中普遍存在。作为一名幼儿教师也不例外。但是职业倦怠的产生不仅会影响到教师专业化发展,而且会给幼儿带来很大的伤害,最终导致幼儿园教育质量的直线下降的现象发生。基于此,本研究采用文献法查阅法、编制问卷调查和实地访谈法等方法,从文化程度、教龄因素、不同性质幼儿园、工资待遇、是否在编、参加专业培训等六个维度展开调查。探讨产生职业倦怠的原因,并提出对策。 关键词:幼儿教师;职业倦怠;对策
目录 摘要 Abstract 1 绪 论-2 1.1 选题缘由-2 1.1.1 职业倦怠的现状-2 1.2.2 研究意义-3 1.3 相关概念界定-3 1.4 文献综述-3 1.4.1 职业倦怠的成因分析-4 1.4.2 影响职业倦怠的因素-4 1.5 研究方法-6 1.5.1 研究对象-6 1.5.2 研究方法-7 2幼儿教师职业倦怠现状分析-9 2.1 幼儿园教师职业倦怠的总体情况-9 2.2幼儿教师职业倦怠的影响因素-9 2.2.1 文化程度对幼儿教师职业倦怠的影响-9 2.2.2 教龄因素对幼儿教师职业倦怠的影响-10 2.2.3 不同性质幼儿园对幼儿教师职业倦怠的影响-11 2.2.4 工资待遇对幼儿教师职业倦怠的影响-12 2.2.5 专业培训对幼儿教师职业倦怠的影响-13 2.2.6 在编情况对幼儿教师职业倦怠的影响-14 3影响幼儿教师职业倦怠的因素分析-15 3.1 内部自身因素-15 3.2 外部环境因素-16 3.2.1幼儿园方面-16 3.2.2 家庭方面-18 4幼儿教师职业倦怠的对策-19 4.1 幼儿教师-19 4.1.1提升专业素质-19 4.1.2处理好工作和生活的关系-19 4.1.3自身的职业认同-20 4.1.4宣泄情绪方法-20 4.2 幼儿园管理方面-20 4.2.1幼儿园管理制度-20 4.2.2幼儿园园长的风格-21 4.2.3幼儿园人文关怀-21 4.3 社会认同-21 4.3.1幼儿教师的福利待遇-21 4.3.2幼儿教师的职业形象-22 4.3.3幼儿园认可教师工作-22 4.3.4社会的职业认同-22 5.结语-23 参考文献-24 附件1-25 幼儿园教师职业倦怠调查问卷-25 附件2-29 幼儿教师职业倦怠访谈提纲-29 致谢-30 |