摘要：职业倦怠在当下社会中普遍存在。作为一名幼儿教师也不例外。但是职业倦怠的产生不仅会影响到教师专业化发展，而且会给幼儿带来很大的伤害，最终导致幼儿园教育质量的直线下降的现象发生。基于此，本研究采用文献法查阅法、编制问卷调查和实地访谈法等方法,从文化程度、教龄因素、不同性质幼儿园、工资待遇、是否在编、参加专业培训等六个维度展开调查。探讨产生职业倦怠的原因，并提出对策。

关键词：幼儿教师；职业倦怠；对策

目录

摘要

Abstract

1 绪 论-2

1.1 选题缘由-2

1.1.1 职业倦怠的现状-2

1.2.2 研究意义-3

1.3 相关概念界定-3

1.4 文献综述-3

1.4.1 职业倦怠的成因分析-4

1.4.2 影响职业倦怠的因素-4

1.5 研究方法-6

1.5.1 研究对象-6

1.5.2 研究方法-7

2幼儿教师职业倦怠现状分析-9

2.1 幼儿园教师职业倦怠的总体情况-9

2.2幼儿教师职业倦怠的影响因素-9

2.2.1 文化程度对幼儿教师职业倦怠的影响-9

2.2.2 教龄因素对幼儿教师职业倦怠的影响-10

2.2.3 不同性质幼儿园对幼儿教师职业倦怠的影响-11

2.2.4 工资待遇对幼儿教师职业倦怠的影响-12

2.2.5 专业培训对幼儿教师职业倦怠的影响-13

2.2.6 在编情况对幼儿教师职业倦怠的影响-14

3影响幼儿教师职业倦怠的因素分析-15

3.1 内部自身因素-15

3.2 外部环境因素-16

3.2.1幼儿园方面-16

3.2.2 家庭方面-18

4幼儿教师职业倦怠的对策-19

4.1 幼儿教师-19

4.1.1提升专业素质-19

4.1.2处理好工作和生活的关系-19

4.1.3自身的职业认同-20

4.1.4宣泄情绪方法-20

4.2 幼儿园管理方面-20

4.2.1幼儿园管理制度-20

4.2.2幼儿园园长的风格-21

4.2.3幼儿园人文关怀-21

4.3 社会认同-21

4.3.1幼儿教师的福利待遇-21

4.3.2幼儿教师的职业形象-22

4.3.3幼儿园认可教师工作-22

4.3.4社会的职业认同-22

5.结语-23

参考文献-24

附件1-25

幼儿园教师职业倦怠调查问卷-25

附件2-29

幼儿教师职业倦怠访谈提纲-29

致谢-30