摘要：由于幼儿园的户外体育活动是儿童早期教育的一个重要组成部分，在促进儿童的身心全面发展有重要作用，但目前对于幼儿园的户外体育活动的现状研究很少。因此为了进一步探究户外体育活动在幼儿园开展的现状，本文以6所幼儿园为例。金贝贝幼儿园建立比较早，且场地较小，对户外体育活动这一块比较薄弱，而其他5所幼儿园虽然设立不久，也存在许多问题。本次研究通过观察法、访谈法和问卷调查法的手段，分析方法和数据得出幼儿园户外体育活动的开展受体育基础设施、经费、教学人员的教资水平、家长认同感等多方面影响因素的制约。并针对该6所幼儿园的现状以及所出现的问题，提出相应发展策略，旨在为我国幼儿园户外体育活动的进一步开展提供借鉴依据。

关键词：幼儿园；户外；体育活动

目录 

摘要

Abstract

1 绪论-2

1.1研究缘由-2

1.2 研究目的-2

1.3 研究意义-2

1.3.1 理论意义-2

1.3.2 实践意义-2

1.4 文献综述-3

1.4.1 国内研究-3

1.4.2 国外研究-3

1.5 核心概念界定-4

1.5.1 体育活动的概念-4

1.5.2 幼儿园户外体育活动的概念-4

1.6 研究方法-4

1.6.1 观察法-4

1.6.2 访谈法-5

1.6.3 问卷调查法-5

2 户外体育活动在幼儿园开展的现状与问题-6

2.1 幼儿园户外体育活动的现状分析-6

2.1.1 场地相对充足，器材有所短缺-6

2.1.2 教师针对性不足，指导欠缺-7

2.1.3 活动内容和形式过于死板，活动效果不佳-7

2.1.4 缺乏奖惩措施，监督力度不够-8

2.2 幼儿园户外体育活动开展中存在的问题-9

2.2.1 体育器材较为单一-9

2.2.2 教师资质低下，缺乏专业性-9

2.2.3 活动内容、组织形式以及开展过程过于形式化-9

2.2.4 缺少活动教学计划和监督体制-10

3 户外体育活动在幼儿园开展问题的原因分析-11

3.1 幼儿园缺少重视，资金投入不足-11

3.2 思想观念陈旧，幼儿教师资源配比不平很-11

3.3 没有以幼儿为中心，缺乏指导-12

3.4 重智轻体，形式主义化严重-12

4 户外体育活动在幼儿园开展的发展策略-13

4.1 增加资金投入，丰富器材种类-13

4.1.1体育器材的种类-13

4.1.2体育器材的选择-13

4.2 加强学习，转变观念，树立科学教育观-14

4.2.1 教师层面：提升专业水平，积极指导，勇于创新-14

4.2.2 家长层面：家园合作，注重幼儿体质发展，参加亲子活动-15

4.3 应以幼儿为中心，制定适合幼儿的户外体育活动-15

4.3.1 明确活动内容-15

4.3.2 明确活动原则-16

4.4 加强户外体育活动监督，促进幼儿全面发展-16

结语-17

参考文献-18

附录-19

致谢-23