摘要：本研究采用游戏治疗法对3名自闭症谱系障碍儿童的注意脱离能力进行干预，结果显示：游戏治疗能有效改善自闭症谱系障碍儿童的注意脱离能力，同时干预效果在被试日常学习生活中得到了较好的维持。以上研究结论，可为今后对自闭症谱系障碍儿童的注意力训练提供实证证据。

关键词：自闭症谱系障碍； 游戏治疗； 注意脱离能力

目录

摘要

Abstract

1.引　言-1

　1.1问题提出-1

　1.2研究意义-2

　　　1.2.1理论意义-2

　　　1.2.2实践意义-2

　1.3概念界定-2

　　　1.3.1自闭症谱系障碍-2

　　　1.3.2游戏治疗-3

　　　1.3.3注意脱离缺陷-3

2.研究方法-3

　2.1研究目标-3

　2.2研究对象-4

　　　2.2.1研究对象的选择-4

　　　2.2.2研究对象的基本资料-4

　2.3研究工具-6

　　　2.3.1联合型瑞文智力测验（CRT）-6

　　　2.3.2儿童期孤独症评定量表（CARS）-6

　　　2.3.3个案基本情况调查表-6

　　　2.3.4教师访谈表-6

　　　2.3.5线索-目标范式-6

　2.4研究设备-7

　2.5研究设计-7

　2.6研究程序-8

　　　2.6.1前测准备-8

　　　2.6.2游戏治疗的具体实施-8

　　　　2.6.2.1明确实施条件-8

　　　　2.6.2.2制定游戏内容并调整-8

　　　　2.6.2.3测评游戏治疗干预效果-10

　　　2.6.3维持阶段-10

　2.7研究数据处理-10

　2.8社会效度-10

3.结果与分析-11

　3.1被试一游戏治疗干预后的前后测对比-11

　3.2被试二游戏治疗干预后的前后测对比-11

　3.3被试三游戏治疗干预后的前后测对比-12

　3.4社会效度的结果与分析-13

4.讨　论-13

　4.1ASD儿童的注意脱离存在缺陷-13

　4.2游戏治疗对ASD儿童注意脱离的影响-14

　　　4.2.1游戏治疗对ASD儿童注意脱离缺陷的干预效果-14

　　　4.2.2游戏治疗对ASD儿童注意脱离缺陷干预的维持效果-14

　　　4.2.3游戏治疗有效提升ASD儿童视觉注意能力的原因-15

5.研究局限性与展望-15

参考文献-16

附录一：个案基本情况调查表-19

附录二：教师访谈表-21

附录三：游戏治疗方案-22

致　谢-25