摘要：幼儿园是3-6岁幼儿生活、学习和成长的重要场所。体育游戏是融合了身体运动、娱乐放松和教育指导的独特练习活动，是幼儿园生活的重要内容。好动是幼儿的天性，体育游戏作为具有一定运动强度的游戏，深受幼儿的欢迎。体育游戏不仅能促进幼儿生长发育，基本动作发展，增强幼儿体质，还能提高幼儿意志品质和社会适应能力。论文主要研究幼儿园体育游戏开展现状方面的内容，通过文献资料法、案例分析法、访谈法和观察法这四种研究方法着重探讨幼儿园体育游戏的内容以及开展的价值、效果、存在的问题并参考相关文献等提出合理化建议。幼儿园体育游戏开展存在的问题主要有部分游戏的规则幼儿难以理解，部分游戏的选择不符合幼儿年龄特点，游戏模式程式化、灵活性不足，幼儿在游戏时注意力很容易转移，并且存在一定的安全性问题。在仔细认真地研究幼儿园体育游戏现状以及在实际开展中存在的问题后，建议丰富体育游戏内容，引进优质的体育游戏资源，合理安排游戏环节，器械材料投放多样化、层次化、动态化，创设趣味游戏环境，正确处理体育游戏的安全问题，引进体育专业人才加强教师继续教育。

关键词 幼儿园；体育游戏；开展现状

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 问题的提出-1

1.2 研究意义-1

1.2.1 理论意义-1

1.2.2 实践意义-1

1.3 研究目的-1

1.4 研究方法-2

1.4.1文献资料法-2

1.4.2案例分析法-2

1.4.3访谈法-2

1.4.4观察法-2

2 文献综述-3

2.1 核心概念-3

2.1.1 游戏-3

2.1.2 体育游戏-3

2.1.3 幼儿园体育游戏-3

2.2 对幼儿园体育游戏开展的相关研究-3

2.2.1 幼儿园体育游戏的分类-3

2.2.2 幼儿园体育游戏的特点-4

2.2.3 幼儿园体育游戏开展的价值-4

2.2.4 幼儿园体育游戏开展现状的相关研究-5

3幼儿园体育游戏开展现状-6

3.1 幼儿园体育游戏的基本内容-6

3.1.1幼儿园大型组合器械游戏-6

3.1.2幼儿园自选器械游戏-6

3.1.3幼儿园体智能游戏-6

3.1.4幼儿园民间传统体育游戏-7

3.2 幼儿园体育游戏的组织形式-7

3.3 幼儿园体育游戏开展的频率-7

3.4 幼儿园体育游戏开展的效果-8

3.4.1幼儿体育活动兴趣增大-8

3.4.2幼儿在游戏中逐渐形成规则意识-8

3.4.3幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质-9

4幼儿园体育游戏存在的主要问题-10

4.1部分游戏的规则幼儿难以理解-10

4.2部分游戏的选择不符合幼儿年龄特点-10

4.3游戏模式程式化、灵活性不足-11

4.4幼儿在游戏时注意力很容易转移-11

4.5游戏中存在一定的安全性问题-12

5幼儿园体育游戏的优化建议-13

5.1丰富体育游戏内容，引进优质的体育游戏资源-13

5.2 合理安排游戏环节-13

5.3 器械材料投放多样化、层次化、动态化-13

5.4 创设趣味游戏环境-14

5.5 正确处理体育游戏的安全问题-14

5.6引进体育专业人才加强教师继续教育-14

结论-15

致谢-16

参考文献-17

附录-18

附录1访谈提纲-18

附录2幼儿园体育游戏开展观察表-19