摘要： 国学是我们中华民族多年的文明积淀，在国家大力提倡科教兴国之时，幼儿园能够普及开展国学有关教育活动，这将大大推动国学文化的发展和创新，不仅激发幼儿对国学文化的学习兴趣，还会为创建社会主义文化强国添砖加瓦。儿童于祖国是未来，是民族文化的接力棒，因此在幼儿园开展国学教育是明智的选择。近年来国学教育已经引起许多幼儿园的注意，正积极开展国学教育活动，本篇文章针对幼儿园里的国学教育现状进行了研究。

研究运用了多种调查方法，为了了解和解析当前幼儿园开展国学教育的现状以及其中存在的问题。首先对于相关概念界定，主要运用文献法进行资料的搜集和整理，从而对国学和幼儿园国学教育进行定义。在南京市的一所私立和一所公立幼儿园开展了问卷调查并选择了几位老师进行访谈，调查了解南京幼儿园开展国学教育的现实情况。综合运用调查法，而后总结了开展情况中存在以下缺陷：一是幼师个人的国学素养有限；二是园内国学教育的内容不合适；三是园内国学教育方式不适宜；四是幼儿园不重视国学教育；五是幼儿园没有发挥家长的教育功能。总结以上五点问题，可以得出以下两点最主要的问题：一是幼师对国学及国学教育的认知浅薄，二是幼儿园的国学教育能力需要提升。所以根据调查研究所得出了五大问题提出解决对策，一方面要帮助老师提高对幼儿园国学教育的认识，另一方面需要对幼儿园的国学教育能力投入关注。

关键词 国学；国学教育；幼儿园

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题背景-1

1.1.1 研究背景-1

1.1.2 研究意义-1

1.2 研究方法-1

1.2.1 问卷调查法-1

1.2.2 访谈法-2

1.2.3 文献研究法-2

2 文献综述-3

2.1 相关概念界定-3

2.1.1国学-3

2.1.2 幼儿园国学教育-3

2.2国内外相关研究-4

2.2.1 国外研究现状-4

2.2.2 国内研究现状-4

1.2.2 国内外研究综述-5

3 幼儿园国学教育现状调查及其结果分析-6

3.1 调查目的-6

3.2 调查的设计和实施-6

3.3 幼儿园教师对国学教育的认知现状-6

3.3.1教师对幼儿园国学教育的态度-6

3.3.2教师自身国学素养水平-8

3.3.3教师提升国学素养的途径-10

3.4 幼儿园实施国学教育的现状-11

3.4.1 国学教育目标的现状-11

3.4.2 国学教育内容选择的现状-11

3.4.3国学教育教学方式的现状-12

3.4.4 国学教育效果评价的现状-13

4 幼儿园国学教育现状中存在的问题-15

4.1 幼儿园教师个人国学素养方面-15

4.2 幼儿园国学教育内容方面-15

4.3 幼儿园国学教育方式方面-15

4.4 幼儿园对国学教育的重视程度方面-15

4.5 幼儿园发挥家长教育功能方面-16

5 幼儿园国学教育中问题的解决策略-17

5.1 提高幼儿园教师对国学教育的认识-17

5.1.1 发挥教师的主观能动性-17

5.1.2 幼儿园提供支持和帮助-17

5.2 提高幼儿园国学教育能力-17

5.2.1 选择合适的教育内容-17

5.2.2 采用适宜的教育方式-18

5.2.3 创设良好的国学氛围-19

5.3 发挥家长的教育作用-19

5.3.1 家长配合幼儿园的活动-19

5.3.2 幼儿园发挥家长教育功能-19

结论-21

致谢-22

参考文献-23

附录-24