需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:32519 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:孩子的教育不是由某个因素就可以决定的,家庭和幼儿园需要相互配合、相互支持,共同担负起教育孩子的责任。如今,幼儿园和家长都越来越重视家长工作,后疫情时代更是不断密切着彼此之间的联系。然而,幼儿园家长工作仍是幼儿园工作中较为薄弱的环节,后疫情时代家长工作更不同于以往。与疫情前相比,后疫情时代幼儿园家长工作的内容、方式和策略等方面发生很多变化,也面临诸多挑战。 为了解后疫情时代幼儿家长工作的真实状况,本文对后疫情时代幼儿园如何开展家长工作进行了探讨。研究主要采用文献法、问卷法和访谈法对四川省成都市的幼儿园进行调查,共发放问卷320份,回收问卷295份,并对6位幼儿园园长、6位教师和6位家长进行深入访谈。 通过具体分析,发现后疫情时代幼儿家长工作主要的问题有内容零散、形式单一、流于表面等;因此,应采取措施加以改善,如完善幼儿园后疫情时代家长工作体系、加强教师与家长的沟通。
关键词:后疫情时代;幼儿家长工作;家园合作
目录 摘要 ABSTRACT 绪论-1 (一)研究缘由-1 1.幼儿家长工作的重要性-1 2.后疫情时代对幼儿家长工作提出的新要求与挑战-1 3.基于个人对后疫情时代幼儿家长工作实践探索的思考与兴趣-1 (二)核心概念界定-2 1.后疫情时代-2 2.幼儿园家长工作 -2 (三)已有的相关研究-2 1.关于家长参与教学活动-2 2.关于家园联系-3 3.关于家长教育-3 4.关于幼儿家长工作-3 (四)研究设计-5 1.研究目的-5 2.研究方法-5 3.研究工具与材料-6 一、 后疫情时代幼儿家长工作的现状-8 (一) 一般情况-8 (二) 家园联系状况分析-23 (三) 利用家长资源的情况-31 (四) 家长参与幼儿园教学活动-34 (五) 家长教育-37 二、后疫情时代幼儿家长工作的转变-40 (一)目的上更加多元化-40 (二)内容上有所侧重-40 (三)方式上有所局限-40 (四)意识上主动性增强-40 三、后疫情时代幼儿家长工作存在的问题-41 (一)幼儿园层面-41 (二)教师层面-41 (三)家长层面-42 四、后疫情时代幼儿园家长工作存在问题的原因分析-43 (一)社会层面缺乏政策上的支持与保障-43 (二)幼儿园层面家长工作体系不完善-43 (三)教师层面缺乏相应的知识与技能-43 (四)家长层面对家长工作的认识存在误区-43 五、建议-44 (一)幼儿园层面-44 (二)教师层面-45 (三)家长层面-46 参考文献-48 附录-51 致谢-60 |