摘要：家庭对人的发展有着方方面面的影响，在家庭教育中培养幼儿的幸福感有助于幼儿形成健全人格以及积极的生活态度，让幼儿获得拥有感受幸福、表现幸福的能力，让幼儿度过一个幸福的童年。而目前家长眼中的幼儿幸福感到底如何，还存在哪些方面的问题，我们不得而知。

为了解家长眼中的幼儿幸福感，分析不同背景下家长眼中幼儿幸福感的差异，探究影响幼儿幸福感培养的因素，分析其中存在的问题，提出可行性建议，切实提高家庭教育的质量。本研究采用文献法、问卷法、访谈法对成都市的三所幼儿园的家长进行了调查，收到问卷289份，并对其中10位家长进行了半结构式访谈。

研究发现，在幼儿幸福感的生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、求知与理解的需要、审美的需要、积极情绪影响等七个维度上的得分均值都在3分以上，说明家长在培养幼儿幸福感时对幼儿需要的满足以及积极情绪影响两个方面的行为发生频率处于中等水平以上，表明家长眼中的幼儿幸福感的需要满足和积极情绪影响两个方面的关注是在一般以上的，幼儿幸福感在一般以上。同时，在各方面需要的满足上，家长最为重视的是对幼儿尊重需要的满足，其次是归属与爱的需要以及求知与理解的需要。

具体分析发现，影响家长眼中的幼儿幸福感的因素主要有父母的文化程度、家庭收入、职业等。同时，家长眼中的幼儿幸福感时存在一些问题：家长在满足幼儿生理需要方面的重视程度不够；家长缺乏幼儿期常发病症方面的知识；在尊重孩子时仍无法避免以成人的视角来看孩子；家长陪伴幼儿的时间不够，且陪伴的活动单一；家长缺乏满足幼儿求知与理解需要的知识与技能；家长缺乏对幼儿艺术鉴赏能力的培养；家长缺乏幼儿情绪方面的相关知识等。为解决以上问题，本论文提出相应建议：家长应对幼儿幸福感树立正确的认知，提高关注幼儿期常发病症相关知识的意识，提升对幼儿尊重需要的认识，提高陪伴的质量，正确认识幼儿求知与理解的需要，提升对幼儿审美需要的认识，参加家庭教育相关的讲座或培训，提高对劳动教育的认识。

关键词：幼儿幸福感；家庭教育；需要满足

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究缘由-1

1.幼儿幸福感的重要价值-1

2.家长眼中的幼儿幸福感中存在的问题-1

3.当前关于家长眼中的幼儿幸福感研究的不足-2

（二）研究目的及意义-2

1.研究目的-2

2.研究意义-2

（三）研究综述-2

1.有关幸福感的研究-2

（1）关于幸福感的理论-2

（2）幸福感的影响因素-3

（3）幸福感的测量-3

2. 儿童幸福感-4

（1）幼儿幸福感的现状-4

（2）儿童幸福感的结构-6

（3）儿童幸福感的影响因素-6

（4）提高儿童幸福感的策略-6

（四）核心概念界定-7

1.幼儿幸福感-7

2.幼儿幸福感结构-10

（五）研究设计-10

1.研究内容-10

2.研究对象-10

3.研究方法-13

4.数据处理-15

一、调查结果分析-16

（一）家长的幼儿幸福观-16

（二）幼儿的幸福感现状-16

（三）家长眼中的幼儿幸福感-17

（四）家长的幼儿幸福观差异-23

（五）家长眼中的幼儿幸福感方面的差异-25

二、结论与建议-30

（一）研究结论-30

（二）关于家长培养幼儿幸福感的建议-36

三、研究不足与展望-38

参考文献-39

附录一-42

附录二-45

致谢-46