摘 要：本文以《我爸爸》和《世界上最好的父亲》绘本书中的父亲形象试图分析研究的目的，文学，图画，情感表达等，对绘画和相关绘本书中的图画和文字表达对父亲形象进行分类。说明绘本故事书的教育意义，以及从教育和心理学理论角度分析，父亲参与幼儿教育的重要性，以及父亲不参与幼儿教育的重要影响。探讨了两本绘本中不同的父亲形象对幼儿的教育价值，探讨了不同类型的父亲形象对儿童发展的影响，并提出了相应的教育建议。借此呼吁全社会要支持鼓励父亲积极参与教养，秉承正确教育理念，为父亲参与家庭教育创造良好的氛围，为促进幼儿社会性、情感等方面的发展奠定基础。

关键词　绘本；父亲角色形象；家庭教育

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究设计-2

一、绘本阅读的概述-3

（一）绘本的概念界定-3

（二）绘本的类型-3

（三）绘本阅读对幼儿的价值及启示-3

二、浅谈绘本《我爸爸》和《世界上最好的爸爸》-5

（一）分析《我爸爸》和《世界上最好的爸爸》的绘本内容-5

（二）两本绘本中父亲形象的比较-7

三、两本绘本对父亲形象塑造的启示-10

（一）对幼儿父亲的建议-10

（二）对幼教工作者的建议-11

结 论-13

参考文献-14

致 谢-15