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摘 要:幼儿生活自理能力是指在日常生活中幼儿自我服务劳动的能力,它是每一个人都应该具备的基本生活技能。小班是幼儿生活自理能力培养的关键时期,主要包括洗手、如厕、进餐、穿脱衣服和午睡等方面。本研究首先通过观察法和案例分析法描述了笔者实习的北京市CX幼儿园小班初期幼儿的生活自理能力现状;其次基于对教师和家长的访谈,分析部分幼儿自理能力薄弱的原因;最后提出了提高小班初期幼儿生活自理能力的对策:家庭方面要采用科学的教养方式、教师方面要提高教师的专业素养、家园合作方面要形成合力,提高幼儿的生活自理能力,共同促进幼儿身心全面发展。
关键词 小班初期幼儿;生活自理能力;个案研究;家园合作
目 录 摘 要 Abstract 绪 论-1 (一)选题背景-1 (二)研究目的与意义-1 (三)研究内容-2 (四)研究方法-2 (五)研究对象-2 一、小班初期幼儿生活自理能力表现-4 (一)洗手方面的表现-4 (二)如厕方面的表现-4 (三)进餐方面的表现-5 (四)穿脱衣服方面的表现-5 (五)午睡方面的表现-6 二、部分幼儿生活自理能力较弱的原因-7 (一)幼儿自身原因-7 (二)家庭原因-8 (三)幼儿园教师的原因-9 三、提高小班初期幼儿生活自理能力的对策-11 (一)家庭方面:采用科学的教养方式-11 (二)教师方面:提高教师的专业素养-12 (三)家园合作方面:形成合力,提高幼儿的生活自理能力-13 结 语-15 附 录-16 参考文献-18 致 谢-19 |