摘 要：幼儿生活自理能力是指在日常生活中幼儿自我服务劳动的能力，它是每一个人都应该具备的基本生活技能。小班是幼儿生活自理能力培养的关键时期，主要包括洗手、如厕、进餐、穿脱衣服和午睡等方面。本研究首先通过观察法和案例分析法描述了笔者实习的北京市CX幼儿园小班初期幼儿的生活自理能力现状；其次基于对教师和家长的访谈，分析部分幼儿自理能力薄弱的原因；最后提出了提高小班初期幼儿生活自理能力的对策：家庭方面要采用科学的教养方式、教师方面要提高教师的专业素养、家园合作方面要形成合力，提高幼儿的生活自理能力，共同促进幼儿身心全面发展。

关键词  小班初期幼儿；生活自理能力；个案研究；家园合作

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

（一）选题背景-1

（二）研究目的与意义-1

（三）研究内容-2

（四）研究方法-2

（五）研究对象-2

一、小班初期幼儿生活自理能力表现-4

（一）洗手方面的表现-4

（二）如厕方面的表现-4

（三）进餐方面的表现-5

（四）穿脱衣服方面的表现-5

（五）午睡方面的表现-6

二、部分幼儿生活自理能力较弱的原因-7

（一）幼儿自身原因-7

（二)家庭原因-8

（三）幼儿园教师的原因-9

三、提高小班初期幼儿生活自理能力的对策-11

（一）家庭方面：采用科学的教养方式-11

（二）教师方面：提高教师的专业素养-12

（三）家园合作方面：形成合力，提高幼儿的生活自理能力-13

结 语-15

附 录-16

参考文献-18

致 谢-19