“90”后家长对幼儿教育期望的研究.docx

资料分类:幼儿教育 上传会员:跳跳蛙 更新时间:2024-07-06
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摘要:“90”后普遍为独生子女,且处于改革开放卓有成效的时期,信息技术也飞速发展。随着社会的发展,许多90后已经逐渐成长,成为"90”后家长。他们所处环境和时代的特殊性必然影响着他们的教育的思想与理念。

本研究先通过对资料的搜集分析,了解90后父母的成长背景和生存的现实情况,以及国内外的研究现状进行文献整理,然后采用半结构访谈对10名90后家长进行访谈。根据《半结构型“90”后家长期望访谈提纲》进行访谈,整理分析访谈获取的资料。最终选用《“90”后家长对幼儿教育期望的调查问卷》,对南京Y幼儿园和丹阳Z幼儿园内100名“90”后家长发放问卷调查。

调查显示:“90”后家长对幼儿的教育期望主要包括对幼儿的未来期望和现实期望,即涵概孩子学业期望、职业期望、社会性发展期望和身心健康期望等方面。分析结果发现“90”后家长对幼儿的教育期望具有多样化的期望形式、普遍化的高学历期望、过度化的教育期望值的特点。“90”后家长价值观、家庭背景、对幼儿能力的评价影响着他们对幼儿的教育期望。

研究者根据调查结果分析得出了帮助家长形成正确教育期望的建议,如下:深入解读幼儿,形成科学期望;积极鼓励幼儿,优化家庭氛围;引导帮助幼儿,实现期望目标;弘扬正确观念,形成正面舆论。

 

关键词:“90”后家长;教育期望;幼儿

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

引言-1

一、问题的提出-2

二、文献综述-3

(一)研究现状-3

(二)90后的生存状态和特点-3

1、90后的定义-3

2、90后的生存状态-3

3、90后家长的特点-4

(三)家长教育期望的概况-4

1、家长教育期望的概念-4

2、家长教育期望的作用-5

3、家长教育期望的相关因素-5

三、研究设计-7

(一)研究目的-7

(二)研究内容-7

(三)研究方法-8

1、文献法-8

2、问卷法-8

3、访谈法-8

(四)研究思路-8

四、调查结果与分析-9

(一)研究对象的基本情况-9

(二)家长教育期望的现状-10

1、未来教育期望-10

2、现实教育期望-13

(三)对于“90”后家长教育期望的讨论-14

1、多样化的期望形式-14

2、普遍化的高学历期望-14

3、过度化的教育期望值-15

(四)影响“90”后家长对幼儿教育期望的因素-15

1、“90”后家长的价值观-15

2、“90”后家长的家庭背景-16

3、“90”后家长对幼儿能力的评价-16

4、其他因素-16

五、启示与建议-17

(一)深入解读幼儿,建立合理期望-17

(二)积极鼓励幼儿,优化家庭氛围-18

(三)引导帮助幼儿,实现期望目标-18

(四)弘扬正确观念,形成正面舆论-19

六、讨论与总结-19

七、参考文献-20

八、附录-21

附录一-21

附录二-25

九、致谢-26

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上传会员 跳跳蛙 对本文的描述:那么这样的“90”后青年为人父母之后,他们对自己子女的教育期望是怎么样的呢?他们更加中注重幼儿发展的哪些方面,与其他时代的家长有何异同?“90”后的观念的特殊性是如何反......
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