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摘要:礼貌行为贯穿于人的一生,从人际交往中的问好、告别到自身的行为习惯,具有极其丰富的内涵和价值。受身体和心理发展特点和环境的影响,幼儿的礼貌行为具有不同的表现。因此,结合幼儿园的工作实践,结合园内幼儿的礼貌行为,全面分析幼儿礼貌行为的概念、内容和表现,探讨其发展的原因和建议,具有重要意义。 -本论文通过观察法、访谈法、文献探究等研究方法,把幼儿在园的礼貌行为分成三大类别:幼儿礼貌用语、幼儿礼貌体态、幼儿礼貌事件,并对幼儿在园礼貌行为的表现进行分析其影响因素、总结和建议。
关键词:幼儿; 礼貌行为; 影响因素
目 录 摘 要 ABSTRACT 一、问题的提出-1 (一)研究意义-1 (二)研究综述-1 (三)研究目的-2 (四)研究方法-2 1.文献法-2 2.观察法-2 4. 访谈法-3 三、幼儿礼貌行为的概念-3 (一)礼貌的概念-3 (二)行为的概念-3 (三)礼貌行为的概念-4 三、幼儿在园礼貌行为的内容及分类-4 (一)幼儿在园礼貌行为的内容-4 (二)幼儿在园礼貌行为的分类-4 1.幼儿礼貌用语-5 2.幼儿礼貌体态-5 3.幼儿礼貌事件-6 四、幼儿在园礼貌行为的表现及分析-6 (一)幼儿在园礼貌行为的表现-6 1.幼儿在园礼貌用语的表现-7 2.幼儿在园礼貌体态的表现-7 3.幼儿在园礼貌事件的表现-7 (二)幼儿在园礼貌行为的分析-8 五、幼儿在园礼貌行为的影响因素-8 (一) 幼儿在园的礼貌行为受教师影响-8 (二) 幼儿在园的礼貌行为受同伴影响-9 (三) 幼儿在园的礼貌行为受环境影响-9 六、建议-9 (一)给园长的建议-9 (二)给教师的建议-10 参考文献-12 附录 致谢 |