摘要：礼貌行为贯穿于人的一生，从人际交往中的问好、告别到自身的行为习惯，具有极其丰富的内涵和价值。受身体和心理发展特点和环境的影响，幼儿的礼貌行为具有不同的表现。因此，结合幼儿园的工作实践，结合园内幼儿的礼貌行为，全面分析幼儿礼貌行为的概念、内容和表现，探讨其发展的原因和建议，具有重要意义。

-本论文通过观察法、访谈法、文献探究等研究方法，把幼儿在园的礼貌行为分成三大类别：幼儿礼貌用语、幼儿礼貌体态、幼儿礼貌事件，并对幼儿在园礼貌行为的表现进行分析其影响因素、总结和建议。

关键词：幼儿； 礼貌行为； 影响因素

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摘  要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

（一）研究意义-1

（二）研究综述-1

（三）研究目的-2

（四）研究方法-2

1.文献法-2

2.观察法-2

4. 访谈法-3

三、幼儿礼貌行为的概念-3

（一）礼貌的概念-3

（二）行为的概念-3

（三）礼貌行为的概念-4

三、幼儿在园礼貌行为的内容及分类-4

（一）幼儿在园礼貌行为的内容-4

（二）幼儿在园礼貌行为的分类-4

1.幼儿礼貌用语-5

2.幼儿礼貌体态-5

3.幼儿礼貌事件-6

四、幼儿在园礼貌行为的表现及分析-6

（一）幼儿在园礼貌行为的表现-6

1.幼儿在园礼貌用语的表现-7

2.幼儿在园礼貌体态的表现-7

3.幼儿在园礼貌事件的表现-7

（二）幼儿在园礼貌行为的分析-8

五、幼儿在园礼貌行为的影响因素-8

（一） 幼儿在园的礼貌行为受教师影响-8

（二） 幼儿在园的礼貌行为受同伴影响-9

（三） 幼儿在园的礼貌行为受环境影响-9

六、建议-9

（一）给园长的建议-9

（二）给教师的建议-10

参考文献-12

附录

致谢