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摘要:在学习全民性,终身性的教育理念影响下,家长,教师乃至于整个社会越来越关注幼儿的学习氛围和身心发展状况,其中对幼儿进行早期阅读的培养越来越受到家长和教师的重视。当今是个学习型社会,无论是在幼儿园里,还是在家里,都为幼儿提供了内容丰富多彩,形式多样的图画书,但是在图画书的选择上,教师,家长往往会因为商业的鼓吹,或者是因为图画书内容本身存在的教育价值,或是因为自己的爱好去给幼儿选择图画书,而往往容易忽视幼儿对图画书的兴趣,喜爱与需要,忽视幼儿对图画书的可接受程度。本研究通过自己在莲花北苑幼儿园实习,运用观察法观察幼儿对图画书的选择偏好,在观察的过程中发现幼儿在图画书的选择上更偏向于大开本,封面偏大,颜色鲜艳亮丽的图画书,图画书有立体感的更加吸引幼儿的兴趣,以及图画书的摆放位置对幼儿的选择也有一定的影响。本文将详细的展开对幼儿图画书选择偏好的影响因素,以及对家长,教师在图画书选择上的教育建议。 关键词:图画书; 幼儿; 选择偏好
目录 摘要 ABSTRACT 一、绪论1 (一)研究目的1 (二)研究意义1 (三)概念界定2 1.绘本..2 2.绘本类型.2 3.阅读偏好.3 (四)研究设计3 1.研究对象.4 2.研究方法.4 3.研究步骤.5 二、研究实施与结果分析.5 (一)幼儿对绘本选择偏好更偏向于大绘本6 (二)幼儿在绘本的选择中更倾向于中间位置的绘本.7 (三)幼儿在绘本选择中更倾向于颜色亮丽的绘本8 (四)幼儿对绘本选择偏好更偏向于立体绘本.8 (五)不同年龄阶段的幼儿对绘本不同类型有不同偏好..9 三、教育建议.10 (一)幼儿绘本选择的偏好对教师选择绘本的建议..10 (二)幼儿绘本选择的偏好对家长选择绘本的教育建议.12 (三)幼儿绘本的选择偏好对绘本创作者的建议.13 四、结论..13 五、参考文献.14 六、致谢..15 |