摘要：在学习全民性，终身性的教育理念影响下，家长，教师乃至于整个社会越来越关注幼儿的学习氛围和身心发展状况,其中对幼儿进行早期阅读的培养越来越受到家长和教师的重视。当今是个学习型社会，无论是在幼儿园里，还是在家里，都为幼儿提供了内容丰富多彩，形式多样的图画书，但是在图画书的选择上，教师，家长往往会因为商业的鼓吹，或者是因为图画书内容本身存在的教育价值，或是因为自己的爱好去给幼儿选择图画书，而往往容易忽视幼儿对图画书的兴趣，喜爱与需要，忽视幼儿对图画书的可接受程度。本研究通过自己在莲花北苑幼儿园实习，运用观察法观察幼儿对图画书的选择偏好，在观察的过程中发现幼儿在图画书的选择上更偏向于大开本，封面偏大，颜色鲜艳亮丽的图画书，图画书有立体感的更加吸引幼儿的兴趣，以及图画书的摆放位置对幼儿的选择也有一定的影响。本文将详细的展开对幼儿图画书选择偏好的影响因素，以及对家长，教师在图画书选择上的教育建议。

关键词：图画书; 幼儿; 选择偏好

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论1

（一）研究目的1

（二）研究意义1

（三）概念界定2

1.绘本..2

2.绘本类型.2

3.阅读偏好.3

（四）研究设计3

1.研究对象.4

2.研究方法.4

3.研究步骤.5

二、研究实施与结果分析.5

（一）幼儿对绘本选择偏好更偏向于大绘本6

（二）幼儿在绘本的选择中更倾向于中间位置的绘本.7

（三）幼儿在绘本选择中更倾向于颜色亮丽的绘本8

（四）幼儿对绘本选择偏好更偏向于立体绘本.8

（五）不同年龄阶段的幼儿对绘本不同类型有不同偏好..9

三、教育建议.10

（一）幼儿绘本选择的偏好对教师选择绘本的建议..10

（二）幼儿绘本选择的偏好对家长选择绘本的教育建议.12

（三）幼儿绘本的选择偏好对绘本创作者的建议.13

四、结论..13

五、参考文献.14

六、致谢..15