摘  要：藏族的音乐文化，不仅是我国民族文化的重要组成部分，也在很大程度上对我国的文化发展以及种类丰富做出了很大贡献，推动了我国文化的发展。对于非藏族幼儿来说，学习藏族民歌，是一个全新的领域，他们生活中甚至不知何为少数民族，亦不了解藏族人民的社会历史、时代生活和风土人情。对幼儿的身心发展状况与学习特点上考虑，我选择了以藏族民歌的艺术表现形式让幼儿主动地对藏民族文化有好奇心与求知欲。于藏族幼儿而言，藏族民歌是西藏民间文学中瑰丽的花，具有深刻的思想性和较高的艺术性，是自己日常生活中能够接触到的，甚至于就是生活的一部分，而藏族民歌的学习，就更加倍感亲切，那么作为教师就更要引导其传承自己民族的文化，同时也可以让藏族幼儿与非藏族幼儿互相交流看法与感受，从文化碰撞中取其精华去其糟粕，像自己的先人一样把藏民族的文化发扬光大。

关键词：藏族音乐；藏族幼儿；非藏族幼儿；

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、幼儿学习藏族民歌的传承价值与实际意义-1

（一）学习藏族传统音乐的传承价值-1

1.藏族概况-1

2.藏族民间音乐-1

3.藏族宗教音乐-2

4.藏族宫廷音乐-2

5.藏族民间艺人、音乐组织及音乐作品选-2

（二）幼儿学习藏族民歌的实际意义-2

1.少数民族音乐在幼儿音乐教育中实施的必要性-3

3.藏族民歌在社会层面的地位和影响-4

二、幼儿学习藏族民歌的过程中的应用与分析-5

（一）藏族音乐文化欣赏-5

（二）藏族音乐歌曲学唱-5

1. 学唱《巴塘连北京》-5

2.学唱《小卓玛》-5

（三）藏族民歌舞蹈表演-6

1.圆圈舞：《巴塘弦子》-6

2.踢踏舞：《雅鲁藏布江的浪花》-7

3.创编舞蹈：《北京的金山上》-7

（四）藏戏演变的音乐剧-7

三、幼儿学习藏族民歌的主要途径及指导策略-8

（一）幼儿学习藏族民歌的主要途径-8

1.在歌唱活动中渗透儿童民族歌曲-8

2.了解和会演奏民族乐器、会跳民族舞蹈-9

（二） 幼儿学习藏族民歌的指导策略-9

1.理清对藏族民歌的正确认识-9

2.增强传承民族文化和保护藏族民歌的意识-12

参考文献-14

致谢-15