目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

1.文化传承具有重大价值-1

2.传统文化对幼儿园具有特殊价值-1

3.笔者自身对传统文化的兴趣-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-2

1.有关概念的界定-2

2.研究现状-3

（四）研究方法-4

1.研究对象-4

2.研究方法-5

二、研究过程与结果分析-6

（一）课程设计中的传统文化内容渗透-6

（二）环境创设中的传统文化具体体现-10

1.民间艺术的具体运用-10

2.古典文学的选择运用-15

3.传统节日元素的实际运用-16

4.地方文化的个别运用-17

（三）区域活动中的传统文化融合体现-18

三、研究反思-20

致  谢-21

参考文献-22

附  录-24

 

摘要：中华文明的历史五千年之久。其精妙绝伦的传统文化更是数不胜数。比如皮影戏、剪纸、扎染等民间艺术都是我们国家的瑰宝。近年来，国家也越来越重视我们的传统文化，幼儿园也不例外。继承优秀文化，从娃娃抓起。M幼儿园作为当地示范优质园，以中国传统文化为本园特色，园内随处可见传统文化元素，营造出满满的艺术感。

笔者将M幼儿园作为本次研究的研究对象，以观察法为主，并且采用访谈法、文献法、个案研究法，层层深入，围绕课程设计、环境创设、区域活动三个幼儿园管理维度，分别梳理了民间艺术的具体运用、古典文学的选择运用、传统节日元素的实际运用和地方文化的个别运用的优秀实践经验。意在探寻M园在传统文化元素方面的实际运用，以此借鉴学习。

 

关键词：传统文化元素； 幼儿园； 幼儿园教育活动