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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

1.独生子女家庭增多-1

2.家庭教育存在问题使现在的孩子缺乏良好的生活习惯-1

3.幼儿园缺少对孩子良好习惯能力的培养-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-2

1.国外教育家的看法-2

2.我国教育家的看法-2

3.总结-3

（四）研究方法-3

（五）研究内容-3

二、引导幼儿良好行为习惯应注意的问题-4

（一）幼儿行为习惯存在的问题-4

1.生活中的不良习惯-4

2.课堂中的不良习惯-4

（二）幼儿行为习惯问题的分析-5

三、幼儿行为习惯的解决方法-6

（一）树立正确的家庭教育观念-6

（二）发挥幼儿园教师的教育作用，帮助幼儿养成良好的行为习惯-7

1.教师榜样示范-7

2.家园合作-7

（三）拥有良好的社会社区环境-8

致谢-10

参考文献-11

 

摘要：幼儿期是人一生的初始阶段，是各种行为习惯的形成阶段。在幼儿时期，培养幼儿的良好习惯对其一生至关重要。心理学研究表明，习惯的形成就像是播种，应及时，它也是有一个关键的时期。中国著名青少年教育家孙晓云先生曾总结说：“习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终生的财富，是人生的格调。”因此我们应该抓住孩子的每一个习惯培养的关键时期，帮助孩子培养良好的行为习惯，促使幼儿身心健康全面发展，并为幼儿的成长打下坚实结实的基础。

 

关键词：幼儿；行为习惯；培养策略