摘　要

本文以A幼儿园学前大班里有攻击行为的10名儿童为研究对象，采用文献研究法、观察法和访谈法对幼儿的攻击性行为表现形式、特征等进行研究，并分析导致大班幼儿出现攻击性行为的影响因素，分别有性别因素、生物学因素、家庭结构因素和教育因素。在此基础上从教师、学校、家园合作方面提出幼儿攻击性行为的辅导策略。主要有良好的沟通与心理指导、完善家庭教育与学校教育、为幼儿创设良好的成长环境三个方面。通过研究，能够帮助家长和教师及时有效地纠正幼儿攻击性行为，促进幼儿的健康成长。

 

关键词：学前大班；攻击性行为；表现形式；影响因素

 

目  录

 

一、绪论 1

（一）研究背景 1

（二）研究意义 1

（三）研究方法 1

（四）文献综述 2

1.攻击性行为的概念 2

2.攻击性行为的成因 2

3.攻击性行为的类型 2

4.攻击性行为的影响因素 3

二、A幼儿园大班学生攻击性行为调查研究 4

（一）研究目标 4

（二）研究对象 4

（三）研究过程 4

三、调查结果分析 5

（一）A幼儿园大班幼儿攻击性行为现状 5

（二）A幼儿园大班幼儿攻击性行为的影响因素 7

四、A幼儿园大班幼儿攻击性行为的辅导策略 10

（一）良好的沟通与心理指导 10

（二）完善家庭教育与学校教育 10

（三）为幼儿创设良好的成长环境 11

结论 12

参考文献 13

致谢 14

附录 15