摘  要

课例研究以本课例设计依据了弗洛伊德的游戏理论和陈鹤琴的“活教育”理念为设计理论基础，以行动研究为主要研究方法，围绕着中班幼儿能感知与了解到自己的生活与他人之间的劳动关系，能够尊重他们的劳动的核心经验，设计了中班教学活动《周围的人》。通过教师的启发引导，使幼儿能了解社会成员的工作与生活的关系，尊重他们的劳动，逐步体验社会是一个大家庭，每一个成员要承担职责的重要性，所以需要关心，热爱，尊重周围的人们。研究经两次试教，就活动目标、活动准备、活动过程进行设计、实施与反思。通过两次试教与反思，经过不断的设计与完善，课例研究制定了较好的幼儿园教学活动方案，并且促进了研究者在教学理念、教学实践能力、教学研究能力的提升。

 

关键词:周围的人；主题活动；中班；课例研究

目  录

一、课例设计意图 1

（一）课例内容方面 1

（二）幼儿已有经验方面 1

二、课例设计理论依据 2

（一）理论依据 2

（二）对课例设计的启示 3

三、第一次试教课例设计与实施反思 3

（一）设计阐释 3

（二）活动反思 8

四、第二次试教课例设计与实施反思 9

（一）设计阐释 9

（二）活动反思 11

（三）幼儿园教育活动设计 12

五、整体反思 15

（一）活动设计能力反思 15

（二）实践教学能力反思 16

（三）教学研究能力反思 16

六、结论 17

参考文献 18

附录 19