【摘要】本研究选取非智力因素影响下的幼儿园一名调皮幼儿作为个案，基于对这名调皮幼儿日常行为的关注，通过观察研究和与个案的互动，获取了关于调个案行为特点的部分案例资料，对个案的行为特点进行了总结，并对个案的形成原因进行分析，针对其实际情况，实施一系列的具体教育方案，记录了个案两个月内的行为变化，观察他的调皮行为是否能够改变。最后，研究者对研究过程和实施的教育方法进行反思，并对后续研究提出了建议。

【关键词】调皮幼儿；行为特点；教育策略；个案研究

目录

摘要

Abstract

一、前言5

 （一）研究缘起5

 （二）研究意义5

 （三）文献综述6

（四）研究的问题、方法与核心概念的界定8

1、研究问题8

2、研究方法8

3、核心概念界定9

二、基于个案的调皮幼儿基本情况描述9

(一) 个案的确定9

（二）个案的背景资料9

1、个人基本信息10

2、家庭基本信息10

3、学校基本信息11

（三）对个案调皮行为研究的操作性定义11

（四）个案的主要问题描述12

三、原因分析与教育对策实施14

（一）幼儿调皮行为产生的原因分析14

 1、自身原因14

2、家庭原因15

3、教师原因16

（二）教育对策与实施18

1、实施次数一览表18

2、实施内容纪要18

四、效果与反思20

参考文献23