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下一篇:大班幼儿助人行为研究.doc
摘要:本研究通过访谈法对某大班38名幼儿在假设冲突情境中问题解决策略进行了相关研究,通过分析和对比,研究发现在假设冲突情境中,幼儿采用最多的冲突解决策略是谦让策略,其次是回避策略,采用最少的是强制策略。幼儿的归因方式采用最多的是他人归因,其次是个人归因,采用最少的是其他归因。不同归因方式下,幼儿的采取的冲突解决策略存在显著性差异。幼儿的冲突解决策略、归因方式与情境的类型存在较高的相关度。 【关键词】冲突情境;访谈; 策略; 归因
目录 摘要 Abstract 1绪论-1 1.1选题缘由-1 1.2选题意义及研究价值-1 2文献综述-1 2.1同伴冲突的意义-2 2.2儿童同伴冲突解决策略的发展特点-2 2.2.1冲突解决策略的分类-2 2.2.2不同年龄阶段的儿童在同伴冲突的解决策略上具有不同特点-3 2.2.3冲突解决策略的性别差异研究-4 2.3冲突解决策略的影响因素-4 2.3.1个体因素-4 2.3.2外部环境因素-6 3问题的界定-7 4研究设计-7 4.1研究对象-7 4.2研究方法-7 4.3研究工具-8 4.3.1研究工具的操作性定义-8 4.3.2研究工具-8 5研究结果与分析-9 5.1幼儿在假设冲突情境中问题解决策略极其归因方式的特点-9 5.2不同归因方式下幼儿冲突解决策略的比较-11 6研究结论-15 7讨论-16 8参考文献-18 9研究的不足-19 10致 谢-20 |